【題目】分析下圖,請(qǐng)回答:
(1)I過(guò)程的名稱(chēng)是______________,在_______________ 中進(jìn)行,II過(guò)程的名稱(chēng)是___,在 __________ 中進(jìn)行。
(2)I過(guò)程為II過(guò)程提供 _______和 _______等物質(zhì)。
(3)B物質(zhì)代表 ____________;C物質(zhì)代表______________ ;D物質(zhì)代表_________;E物質(zhì)代表____________。
(4)Ⅲ過(guò)程的名稱(chēng)是_______________,寫(xiě)出它的總反應(yīng)式:___________________ 。
(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)降低,原因是減少 ___________對(duì) _______________的消耗.
【答案】光反應(yīng)階段 葉綠體類(lèi)囊體薄膜 暗反應(yīng)階段 葉綠體基質(zhì) [H] ATP C3 C5 (CH2O) 丙酮酸 有氧呼吸 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量 細(xì)胞呼吸 有機(jī)物
【解析】
分析題圖可知:Ⅰ過(guò)程進(jìn)行水的光解和ATP的合成,是光合作用的光反應(yīng)階段、Ⅱ過(guò)程是二氧化碳的固定和還原形成有機(jī)物的過(guò)程,是光合作用的暗反應(yīng)階段、Ⅲ是葡萄糖分解形成二氧化碳和水的過(guò)程,是有氧呼吸過(guò)程。A是[H]、B是C3、C是C5、D是葡萄糖、E是丙酮酸、F是H2O。
(1)根據(jù)圖中光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化可以判斷,Ⅰ過(guò)程的名稱(chēng)是光反應(yīng),在葉綠體的類(lèi)囊體的薄膜中進(jìn)行。Ⅱ過(guò)程的名稱(chēng)是暗反應(yīng),在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行。
(2)圖中Ⅰ、Ⅱ分別表示光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)過(guò)程需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP。
(3)光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生還原氫和氧氣,暗反應(yīng)中二氧化碳和五碳化合物固定形成三碳化合物,三碳化合物被還原形成有機(jī)物,有氧呼吸第一階段葡萄糖分解形成丙酮酸,第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳,故根據(jù)圖分析可知B物質(zhì)代表三碳化合物(C3);C物質(zhì)代表五碳化合物(C5);D物質(zhì)代表(CH2O);E物質(zhì)代表丙酮酸。
(4)Ⅲ過(guò)程是葡萄糖分解形成二氧化碳和水的過(guò)程,為有氧呼吸?偡磻(yīng)式為:。
(5)利用大棚種植蔬菜,如果遇上陰雨連綿的天氣,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)降低溫度,以減少細(xì)胞呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3 肽,2個(gè)6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是( )
A. 17B. 18C. 19D. 21
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【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加
C. 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同
D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,據(jù)圖分析正確的是 ( )
A. 甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
B. 就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴
C. 與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D. 組織細(xì)胞代謝廢物可直接進(jìn)入甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示激素調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)如果激素是胰島素,則分泌激素的內(nèi)分泌腺細(xì)胞是__________;如果激素是胰高血糖素,則分泌激素的內(nèi)分泌腺細(xì)胞是__________。
(2)激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的_________。
(3)如果胰島素與A結(jié)合,則酶激活的細(xì)胞代謝是促進(jìn)肝糖原________。如果胰高血糖素與A結(jié)合,則酶激活的細(xì)胞代謝是促進(jìn)肝糖原________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)此圖為特異性免疫中的______免疫過(guò)程。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱(chēng)①_____ ②______ ③______ ④____
(3)③分化成④不但需要_________的刺激,還需要__________的作用。此時(shí)③的細(xì)胞周期會(huì)__________。④能合成并分泌一種免疫活性物質(zhì)________,其化學(xué)本質(zhì)為________,該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是_________。
(4)一段時(shí)間過(guò)后,當(dāng)同抗原再次侵入機(jī)體刺激⑤時(shí),⑤就會(huì)迅速增殖并分化形成大量的_____(填標(biāo)號(hào)),產(chǎn)生二次免疫,該過(guò)程特點(diǎn)是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的 O2 時(shí),其產(chǎn)生的酒精和 CO2 的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng)氧濃度為 a 時(shí),酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 當(dāng)氧濃度為 b 和 d 時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程不同
C. 當(dāng)氧濃度為 c 時(shí),2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D. a、b、c、d 不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和 ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某二倍體哺乳動(dòng)物個(gè)體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞③不可能是細(xì)胞②的子細(xì)胞
B. 細(xì)胞②中發(fā)生非同源染色體的自由組合
C. 細(xì)胞①中的染色體數(shù)是細(xì)胞②、③的兩倍
D. 該動(dòng)物的卵巢中可能同時(shí)存在這三種細(xì)胞
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