【題目】斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹(shù)突狀細(xì)胞而分享了諾貝爾獎(jiǎng)。樹(shù)突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞,是目前體內(nèi)功能最強(qiáng)的專職抗原呈遞細(xì)胞,能有效激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 樹(shù)突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

B. 樹(shù)突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞

C. 樹(shù)突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫

D. 樹(shù)突狀細(xì)胞能夠攝取和處理侵入機(jī)體的抗原

【答案】B

【解析】A項(xiàng)正確,從圖示過(guò)程看,樹(shù)突狀細(xì)胞與T細(xì)胞通過(guò)化學(xué)信息實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流;B項(xiàng)錯(cuò)誤,T細(xì)胞可分化為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞,不能分化形成各種淋巴細(xì)胞;C項(xiàng)正確,樹(shù)突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫;D項(xiàng)正確,由題干信息可知,樹(shù)突狀細(xì)胞是目前人體內(nèi)功能最強(qiáng)的專職抗原呈遞細(xì)胞,能夠攝取和處理侵入機(jī)體的抗原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(  )

A. 甲圖所示過(guò)程叫作翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C. 乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì),并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康體檢現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注自己的身體健康。在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上,每種成分的參考值(即正常值)都有一個(gè)變化范圍,對(duì)此,不正確的理解是

A.內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分的含量不是恒定的,而是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)的

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的穩(wěn)定

C.因年齡、性別等個(gè)體差異而導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在著差異

D.化驗(yàn)結(jié)果會(huì)有誤差,應(yīng)當(dāng)把誤差考慮在內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,a代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是

A為前一神經(jīng)元、為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)

B為垂體細(xì)胞、為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

C為下丘腦細(xì)胞、為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素

D為甲狀腺細(xì)胞、為下丘腦細(xì)胞、a為甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái),在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測(cè)在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的是

A. 洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 B. 人體漿細(xì)胞

C. 乳酸菌細(xì)胞 D. 酵母菌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的多樣性通常包括:

①基因多樣性

②物種多樣性

③結(jié)構(gòu)多樣性

④功能多樣性

⑤DNA多樣性

⑥蛋白質(zhì)多樣性

⑦生態(tài)系統(tǒng)多樣性

⑧無(wú)機(jī)環(huán)境的多樣性

A. ①②⑦ B. ⑤⑥⑦ C. ③④⑧ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)上常用0.9%NaCl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的NaCl溶液,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用是( )

A. 消炎殺菌 B. 提供能量

C. 維持血漿的酸堿平衡 D. 維持血漿的滲透壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述,正確的是( )

A. 嚴(yán)重缺鐵的人容易導(dǎo)致乳酸中毒

B. 氧是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素

C. 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,是人體必需的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.完成膝跳反射時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)

B.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向跟膜內(nèi)局部電流方向相同

C.興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

D.靜息電位的產(chǎn)生和維持主要是鉀離子外流,而鉀離子外流屬于被動(dòng)運(yùn)輸

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