【題目】屬于生命系統(tǒng)的是（ ）

A．原子和分子 B．蛋白質(zhì)和核酸

C．脂肪和糖類(lèi) D．組織和系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，原子和分子不具有生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，故A錯(cuò)；生物大分子也不具備任何生命系統(tǒng)機(jī)構(gòu)層次，故BC錯(cuò)；生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，故D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④排列順序排列正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)，C，O，N，H
B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水，N，H，O，C
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)，H，O，N，C
D.水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)，N，H，C，O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“三分法”是一種常見(jiàn)的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系，下列對(duì)此敘述正確的是 （ ）

A. 若1表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，脊髓屬于2、吞噬細(xì)胞屬于3、溶菌酶屬于4

B. 若1表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，則2表示被動(dòng)運(yùn)輸、3表示主動(dòng)運(yùn)輸、4表示胞吞胞吐作用

C. 若1表示人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病的類(lèi)型，2是單基因遺傳病、3是多基因遺傳病、4是染色體異常遺傳病

D. 若1表示核苷酸的組成，2是核糖、3是磷酸、4是含氮堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④在所有細(xì)胞中的數(shù)量是不變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡(jiǎn)稱(chēng)抗性，T）與除草劑敏感（簡(jiǎn)稱(chēng)非抗，t）、非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙）。

請(qǐng)回答：

（1）獲得丙的過(guò)程中，運(yùn)用了誘變育種和 育種技術(shù)。

（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)型為 的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，其比例是 。

（3）采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子。若自交后代中沒(méi)有表現(xiàn)型為 的個(gè)體，則被鑒定個(gè)體為純合子；反之則為雜合子。請(qǐng)用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腐乳制作過(guò)程的流程圖，下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 毛霉為好氧型真菌，為避免其無(wú)氧呼吸，碼放豆腐時(shí)要留出一定縫隙

B. 加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時(shí)能抑制微生物的生長(zhǎng)

C. 加鹵湯、密封腌制中，毛霉不斷增殖，并產(chǎn)生大量的酶，分解蛋白質(zhì)

D. 用膠條密封瓶口時(shí)，最好將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰，以防止瓶口污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和 的曲線(xiàn)．影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.能量、離子濃度
D.載體數(shù)量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.如圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與①有關(guān)，細(xì)胞的癌變與①無(wú)關(guān)
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D.若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體的功能，則會(huì)影響b過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過(guò)程，下列敘述與其相符合的是（ ）

A．若圖示為膝跳反射的反射弧，則B為脊髓，B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)

B．若圖示為膝跳反射的反射弧，則A為效應(yīng)器，C為感受器

C．若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程，則A可代表卵原細(xì)胞，B為第一極體，C為第二極體和卵細(xì)胞

D．若A代表骨髓造血干細(xì)胞，B代表T細(xì)胞，C代表癌細(xì)胞，則①②代表分化過(guò)程

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