9．賀蘭山生態(tài)系統(tǒng)的某山坡，因封山禁牧草木逐漸茂盛起來，偶爾可以看到巖羊在活動．請回答下列相關(guān)問題：
（1）山坡上的雜草分布并不均勻，有些區(qū)域茂密，有些區(qū)域則稀疏，這表現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）山坡發(fā)生的這一變化屬于次生演替，如果氣候條件適宜，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性在增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“不變”或“減弱”）．
（3）巖羊攝入的能量一部分隨糞便排出，其余的能量被稱為同化量，該能量除用于細(xì)胞呼吸外，剩余部分則用于生長、發(fā)育和繁殖．

分析 群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進(jìn)化過程中通過相互作用形成的．作為一個群落所具有的空間分布情況有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有明顯的分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌現(xiàn)象．

解答 解：（1）山坡上的雜草分布并不均勻，有些區(qū)域茂密，有些區(qū)域則稀疏，具有鑲嵌現(xiàn)象，這表現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）山坡發(fā)生的這一變化屬于次生演替，如果氣候條件適宜，該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)會越來越復(fù)雜，所以其抵抗力穩(wěn)定性在增強(qiáng)．
（3）巖羊攝入的能量一部分隨糞便排出，其余的能量隨食物被消化吸收，稱為同化量，該能量除用于細(xì)胞呼吸外，剩余部分則用于生長、發(fā)育和繁殖．
故答案為：
（1）水平
（2）次生     增強(qiáng)
（3）同化量      細(xì)胞呼吸

點(diǎn)評 理解種群的結(jié)具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌現(xiàn)象．群落演替包括初生演替和次生演替．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，它們的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．核糖體C．線粒體D．葉綠體

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20．豌豆種子剛萌發(fā)時，只有一根主莖；切除主莖頂端，常會長出甲、乙兩個側(cè)枝（圖①）．若將甲的頂芽切除后，甲、乙的側(cè)芽均無明顯生長（圖②）；若同時切除甲、乙的頂芽，其側(cè)芽均明顯生長（圖③）．下列分析合理的是（　　）
A．幼苗主莖的頂端對側(cè)枝的生長沒有影響
B．圖①中甲乙枝的側(cè)芽IAA濃度大于頂芽
C．乙側(cè)枝頂芽產(chǎn)生的IAA能運(yùn)到甲的側(cè)芽
D．圖②中甲的側(cè)芽因缺乏IAA而無法生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．低溫寒潮會造成農(nóng)作物受災(zāi)，光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一．科研人員用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對葉片光合作用的影響．
（1）選取黃瓜葉片，沿葉脈將葉片一分為二，在相同且適宜的條件下，分別測定葉片的光合作用強(qiáng)度．然后進(jìn)行兩種預(yù)處理：一半置于低溫弱光下，一半置于低溫黑暗下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時．之后，再次置于相同且適宜的條件下，測定光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖．該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度；
低溫弱光比低溫黑暗的預(yù)處理對黃瓜葉片光合作用強(qiáng)度降低的影響更顯著．
（2）為進(jìn)一步探究上述兩種預(yù)處理對光合作用強(qiáng)度影響的原因，用NADP+作為受體來測定NADPH生成速率的變化，結(jié)果如表：
預(yù)處理低溫黑暗低溫弱光
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
NADPH生成速率100%85.1%100%55.8%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，低溫弱光的預(yù)處理導(dǎo)致光反應(yīng)減弱更顯著，進(jìn)一步影響卡爾文循環(huán)中的C3還原過程，最終導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱較明顯．

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4．生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照實(shí)驗(yàn)的方法，以下對照設(shè)置正確的是（　�。�
A．研究溫度對酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進(jìn)行
B．研究蠑螈細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)中，將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分
C．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中需要用未標(biāo)記的噬菌體做對照組
D．驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端

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14．PCR技術(shù)可快速實(shí)現(xiàn)DNA片段擴(kuò)增；電泳技術(shù)可在外電場作用下，把待測分子的混合物放在一定的介質(zhì)（如瓊脂糖凝膠）中進(jìn)行分離和分析或用作親子鑒定．下圖是電泳裝置和電泳結(jié)果：

（1）與電泳和葉綠體色素分離采用的紙層析法比較，后者使用的介質(zhì)是層析液；根據(jù)電泳的原理，你認(rèn)為可以用它來分離核苷酸嗎？能．
（2）PCR技術(shù)能把某一DNA分子片斷進(jìn)行擴(kuò)增．依據(jù)的原理是DNA復(fù)制，每次循環(huán)需要經(jīng)過變性、復(fù)性和延伸三步，所用的引物是一段設(shè)計的DNA．
（3）圖3是把含有21個氨基酸的多肽進(jìn)行水解，得到的氨基酸混合物進(jìn)行電泳的結(jié)果，故可推知該多肽由6種氨基酸構(gòu)成．
（4）圖4通過提取某小孩和其母親，以及待測定的四位男性的DNA，分別由酶處理后，生成含有若干DNA片段，并進(jìn)行擴(kuò)增得到的混合物，然后進(jìn)行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜，請分析：F1～F4中，誰是該小孩真正生物學(xué)上的父親？為什么？F2，C和F2兩者的DNA指紋圖譜完全相同．
（5）電泳過程中分子的遷移速率除與本身所帶凈電荷的多少有關(guān)外，你認(rèn)為還受什么因素的影響？（列出2種）電泳的電壓，被測分子的大小，被測分子的形狀，凝膠的種類密度等．

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1．如圖為通過花藥培養(yǎng)獲得月季花粉植株的一種途徑．請回答下列相關(guān)問題．

（1）選擇花藥時一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育時期的最常用方法是醋酸洋紅法一般來說，在單核期，細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)．為此，通常選擇完全未開放的花蕾，成功率最高．
（2）上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株，還可以將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．如果在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅 指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，培養(yǎng)幾種菌后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌．
（4）在培養(yǎng)過程中為了檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否合格，采取的措施是設(shè)置未接種的空白培養(yǎng)基在相同的條件下培養(yǎng)，如果空白培養(yǎng)基上沒有長出菌落，說明培養(yǎng)基制備成功，否則需要重新制備．

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18．影響生態(tài)系統(tǒng)的總生物量增減的最主要因素是（　�。�
A．水B．溫度C．二氧化碳和水D．太陽能

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18．下列關(guān)于變異和進(jìn)行的敘述不正確的是（　�。�
A．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變
B．基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變
C．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是二倍體
D．三倍體西瓜真的一顆種子都沒有

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