【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語言”，如下圖所示。

下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A．圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B．圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產(chǎn)生的

C．當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經(jīng)遞質(zhì)

D．由圖示可知，神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

【答案】D

【解析】A．圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，A正確；B．圖中乙代表作用于甲狀腺的促甲狀腺激素，是垂體分泌產(chǎn)生的，B正確；C．當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；D．由圖示可知，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沒有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是（ ）

A．[H]和ATP B．ATP和CO2

C．五碳化合物和酶 D．三碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 檢測生物組織中的脂肪：脂肪被蘇丹Ⅲ試劑染成橘黃色

B. 探究酶的專一性：一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

C. 葉綠體中色素的提取：色素能夠溶解在層析液中

D. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂：染色體易被堿性染料染成深色，便于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．非特異性免疫是通過淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用

B．吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫和特異性免疫

C．細(xì)胞直接或間接受抗原刺激可產(chǎn)生淋巴因子

D．T細(xì)胞可與抗原入侵的宿主細(xì)咆接觸使其裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎，若Ⅱ7為純合子，據(jù)圖回答：

(1)甲病是致病基因位于___________染色體上的_________性遺傳病。乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。

(2)Ⅱ6的基因型是______________，Ⅲ8的基因型是_______________。

(3)假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生出只有一種病的女孩的概率是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因的攜帶者

C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒，正常的幾率為3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀由基因控制，不同染色體上的基因在群體中所形成基因型的種類不同，如圖為果蠅XY染色體結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若控制某性狀的等位基因A與a位于X染色體Ⅱ區(qū)，則該自然種群中控制該性狀的基因型有______種。

(2)若等位基因A與a位于常染色體上，等位基因B與b位于X染色體Ⅱ區(qū)上，則這樣的群體中最多有______種基因型。

(3)在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅰ上(如圖所示)，則該種群雄性個(gè)體中最多存在________種基因型，分別是_____________________。

(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅，已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)，請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。

實(shí)驗(yàn)方案：

選取若干對(duì)表現(xiàn)型分別為________________、________________的果蠅作為親本進(jìn)行雜交，子代(F1)中無論雌雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個(gè)體相互交配，觀察其后代表現(xiàn)型。結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①若_____________________________________________________________，

則該基因位于常染色體上；

②若_____________________________________________________________，

則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征（ ）

A．代謝減慢 B．無限增殖

C．形態(tài)為球形 D．細(xì)胞表面糖蛋白減少，易轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

B．纖維素酶去除植物細(xì)胞壁利用了酶的專一性

C．過酸、過堿會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)，使酶永久失活

D．加酶洗衣機(jī)只要有適宜的溫度就能發(fā)揮最佳的洗滌效果

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