【題目】回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題:
(1)血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖1表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理.
請分析回答:
①當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 , 與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會受到的影響. 據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,促進(jìn)組織細(xì)胞加速葡萄糖,從而降低血糖濃度.
②某類型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,據(jù)此推測,該類型糖尿病是由基因決定的,針對胰島B細(xì)胞的一種。葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(填細(xì)胞免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫和體液免疫)導(dǎo)致的.
(2)如圖2是下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程.
請回答下列問題:
①嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌激素通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官是 .
②人體劇烈運(yùn)動大量出汗后,下丘腦增加的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)對水分的重吸收.
③下丘腦的功能和下丘腦細(xì)胞中能進(jìn)行的過程有 .
a.具有分泌物質(zhì)的功能 b.DNA分子的解旋過程
c.代謝中產(chǎn)生水與消耗水 d.核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá).
e.滲透壓感受器 f.體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
【答案】
(1)神經(jīng)遞質(zhì);血糖濃度、胰高血糖素濃度(或血液中葡萄糖和胰高血糖素濃度或含量);攝取、利用和儲存;自身免疫;體液免疫和細(xì)胞免疫
(2)促甲狀腺激素釋放;甲狀腺;抗利尿激素;腎小管和集合管;abcef
【解析】解:(1)①當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會受到血糖濃度、胰高血糖素濃度的影響. 據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度.②患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,說明這是針對胰島B細(xì)胞的一種自身免疫病.抗體是體液免疫產(chǎn)生的,效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,因此胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的.(2)①在低溫環(huán)境中,甲狀腺激素的分泌增加,因此圖中腺體A為甲狀腺;甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程為:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素.②人體劇烈運(yùn)動大量出汗后,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收.③a下丘腦具有分泌物質(zhì)的功能,如分泌多種促激素釋放激素,a正確; b下丘腦細(xì)胞能合成蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中轉(zhuǎn)錄過程中會發(fā)生DNA分子的解旋過程,b正確;c下丘腦細(xì)胞代謝中產(chǎn)生水與消耗水,如有氧呼吸第二階段消耗水,第三階段生成水,c正確; d下丘腦中的細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不會進(jìn)行核DNA分子的復(fù)制,d錯(cuò)誤;e下丘腦中有滲透壓感受器,e正確;f下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞,f正確. 故選:abcef.
所以答案是:(1)①神經(jīng)遞質(zhì) 血糖濃度、胰高血糖素濃度(或血液中葡萄糖和胰高血糖素濃度或含量) 攝取、利用和儲存②自身免疫 體液免疫和細(xì)胞免疫(2)①促甲狀腺激素釋放 甲狀腺②抗利尿激素 腎小管和集合管③abcef
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.據(jù)圖回答:
(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中,色素和糖類主要分布在[14]中,蛋白質(zhì)合成的場所是[13] .
(2)如果該細(xì)胞具有分裂能力,則在有絲分裂的前期,將發(fā)生核膜和[6]消失,出現(xiàn)和紡錘體.
(3)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在甲圖[4]中發(fā)生反應(yīng);④過程發(fā)生在細(xì)胞的[11]中.
(4)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖乙①~④生理過程中能產(chǎn)生ATP的是 . 能量最終來源于 .
(5)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 . (用乙圖中數(shù)字表示)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自由組合定律中“自由組合”指 ( )
A. 帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B. 決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合
C. 兩親本間的組合
D. 決定不同性狀的遺傳因子的自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群數(shù)量增長曲線有J型和S型,有關(guān)敘述正確的是( )
A.J型和S型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式
C. 開始增長速率逐漸下降,但出生率大于死亡率
D. 是魚類捕撈、蟲害鼠害防止的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物新陳代謝示意圖.請根據(jù)圖示分析下列選項(xiàng)不正確的是( )
A.過程①表示光反應(yīng),過程②表示暗反應(yīng)
B.過程③只發(fā)生在線粒體中,每一階段都有ATP和熱能的產(chǎn)生
C.過程②需要NADPH和ATP提供還原性氫和能量
D.過程④可以發(fā)生在細(xì)胞核、細(xì)胞器、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等部位;但在有光的情況下一般不發(fā)生在葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如圖.請回答問題.
(1)槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是 . 調(diào)查這些樹種種群密度常采用的方法是 , 取樣的關(guān)鍵是要做到 .
(2)這個(gè)溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2a)的有機(jī)殘屑來不及被各種分解者所分解,推測影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是 .
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入(填“大于”、“等于”或“小于”)輸出.這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者流到初級消費(fèi)者的傳遞效率約為%(保留小數(shù)點(diǎn)后2位).據(jù)圖中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中,的呼吸作用是能量流動的主要渠道.
(4)太陽能的不斷輸入是推動該系統(tǒng)、、功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ).
(5)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ,其中 是該結(jié)構(gòu)層次的基石。
(2)一個(gè)細(xì)菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。
(3)一只黃雀的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 。
(4)所有的螳螂組成 ;圖中所有的生物組成 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16,則大腸桿菌的分裂周期是 ( )
A. 2小時(shí) B. 4小時(shí) C. 1.6小時(shí) D. 1小時(shí)
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【題目】如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響,據(jù)圖分析,正確的是( )
A.當(dāng)處于a或b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B.當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時(shí),在CO2含量不變的情況下,a點(diǎn)可能降到b點(diǎn)
C.b點(diǎn)與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)葉綠體中三碳化合物含量較多
D.a點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率差異的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度的不同
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