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【題目】玉米體細胞中含有20條染色體。當姐妹染色單體為40條時，此細胞可能處于有絲分裂的

A. 后期、末期、間期 B. 前期、中期

C. 間期、后期 D. 間期、末期

【答案】B

【解析】當姐妹染色單體為40條時，說明其已進行了DNA的復制，即此細胞可能處于有絲分裂的前期、中期，間期復制前無染色單體，后期、末期均無染色單體，B正確。

　　時期

項目　　

分裂

間期

分裂期

前期

中期

后期

末期

著絲點

2n

2n

2n

4n

2n

染色體

2n

2n

2n

4n

2n

染色單體

0→4n

4n

4n

0

0

核DNA分子

2n→4n

4n

4n

4n

2n

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對等位基因控制，且兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死．現(xiàn)用紅色窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉：紅色寬葉：白色窄葉：白色寬葉=6：2：3：1．下列有關表述正確的是（ ）
A.這兩對基因位于一對同源染色體上
B.這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應
D.自交后代中純合子所占比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列分析錯誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果

B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜的敘述，錯誤的是 （ ）

A．原核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

B．生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新

C．線粒體通過內膜折疊成嵴增大膜面積

D．細胞內合成與分泌蛋白質體現(xiàn)了生物膜結構與功能的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的敘述，錯誤的是

A. 在生物與生物之間進行 B. 可以反復利用

C. 具有全球性 D. 與能量流動同時進行，相互依存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗．（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）
實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，其余步驟和條件與實驗一相同．實驗結果如圖．

請據(jù)圖回答：
（1）實驗中隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均升高，原因是光合作用所需的增加導致的．實驗發(fā)現(xiàn)當KHCO3溶液的濃度過高時，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均會下降，原因是 ．
（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率（填“大于”、“小于”或“等于”）葉綠體的O2釋放速率．原因可能是葉切片光合作用產生的O2一部分被 ．
（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設計以下實驗方案，請補充．稱取1.5g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1molL﹣1的KHCO3溶液中，在條件下，分別用氧電極測定其 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體不屬于原核生物的是 （ ）

A. 藍細菌 B. 枯草桿菌 C. 乳酸菌 D. 青霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．SARS病毒因為不具有細胞結構，所以其體內都不存在核酸

B．肺結核桿菌和酵母菌的體內都沒有以核膜為界限的細胞核

C．原核細胞只有核糖體一種細胞器

D．藍藻體內有葉綠體，能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”．相關分析合理的是（ ）

A.本實驗的自變量是不同的催化劑
B.本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C.分析1號，2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能
D.1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗

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