人體內(nèi)胰島素、性激素的化學(xué)成分是（ ）

A．都是蛋白質(zhì)B．前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇
C．都是固醇D．前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)

B

解析試題分析：胰島素是蛋白質(zhì)，性激素是脂質(zhì)小分子，為固醇，故B正確。
考點(diǎn)：本題考查化合物相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中，如甲圖所示。在連續(xù)60分鐘監(jiān)測(cè)的過(guò)程中，植物一段時(shí)間以固定的光照強(qiáng)度持續(xù)照光，其余時(shí)間則處于完全黑暗中，其他條件相同且適宜，測(cè)得瓶?jī)?nèi)CO2濃度變化結(jié)果如乙圖所示。據(jù)此分析可知

A．最初10 min內(nèi)，瓶?jī)?nèi)CO2濃度逐漸下降，說(shuō)明植物的光合作用逐漸增強(qiáng)
B．第20～30 min內(nèi)，瓶?jī)?nèi)植物光合作用逐漸減弱，呼吸作用逐漸增強(qiáng)
C．第40～60 min內(nèi)，瓶?jī)?nèi)植物的光合作用速率與呼吸作用速率大致相等
D．瓶?jī)?nèi)植物在照光時(shí)段內(nèi)實(shí)際的光合作用速率平均為90 ppmCO2/min

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

豚鼠黑毛對(duì)白毛為顯性（控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上），一只黑色雄豚鼠為雜合子，一次產(chǎn)生2000萬(wàn)個(gè)精子，同時(shí)含有白毛基因和Y染色體的精子有  

A．2000萬(wàn)個(gè) B．1000萬(wàn)個(gè) C．500萬(wàn)個(gè) D．250萬(wàn)個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

取四個(gè)表面積相同細(xì)胞器，將其中磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣-水面上鋪成單分子層（如下圖所示），測(cè)得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是

A．線粒體 B．高爾基體 C．細(xì)胞核 D．液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

波恩大學(xué)植物學(xué)家威廉巴特洛通過(guò)對(duì)荷葉表面結(jié)構(gòu)的觀察和分析，解開了荷葉葉面的奧妙即“荷葉效應(yīng)”，其主要原理是指荷葉表面具有超疏水性及自潔的特性。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．荷葉的基本成分是纖維素、淀粉等，有豐富的羥基
B．荷葉表面含有豐富的植物蠟是“荷葉效應(yīng)”超疏水性的重要原因
C．荷葉上的水會(huì)自動(dòng)聚集成自由滾動(dòng)的水珠體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D．荷葉中含有豐富的光合色素，可利用其在層析液中溶解度差異分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為人體肌肉收縮所需的機(jī)械能,需要經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程的正確順序是

A．光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→ATP水解
B．光合作用→消化吸收→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→需氧呼吸→ ATP水解
C．呼吸作用→ ATP水解→光合作用→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→消化吸收
D．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→消化吸收→ATP水解→需氧呼吸→光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

組成生物體的化學(xué)元素的特點(diǎn)是（  ）

A．種類大體相同，含量有差異B．種類不同，含量大體相同
C．種類和含量都相同D．種類和含量都不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞核中易被堿性物質(zhì)染成深色的結(jié)構(gòu)是（  ）

A．核膜 B．核仁 C．核液 D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D．將各種細(xì)胞器分隔開

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