【題目】某同學(xué)用黑藻觀察“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中，在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的 0.3g/ml 的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)多次，在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. ①所指暗線為細(xì)胞壁，不具有伸縮性

B. ②所指暗區(qū)是綠色大液泡，體積變小

C. ③所指亮區(qū)是細(xì)胞溶膠，充滿紅色的溶液

D. ③區(qū)域變大時(shí)，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

【答案】D

【解析】

細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的原理：把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。

A、①所指暗線為細(xì)胞壁，具有伸縮性，伸縮性較小，A錯(cuò)誤；

B、②所指暗區(qū)是綠色細(xì)胞質(zhì)，液泡體積變小，B錯(cuò)誤；

C、③所指亮區(qū)是外界溶液，充滿紅色的溶液，C錯(cuò)誤；

D、③區(qū)域變大時(shí)，說明細(xì)胞在失水，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核被膜主要由外核膜、內(nèi)核膜、核孔復(fù)合體和核纖層構(gòu)成。核纖層緊貼內(nèi)核膜，是一層由纖維蛋白構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。下圖示細(xì)胞周期中核被膜和核纖層的動(dòng)態(tài)變化過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.核內(nèi)合成的tRNA運(yùn)出細(xì)胞核與核孔復(fù)合體有關(guān)

B.核纖層的解體和重新組裝可能通過核纖層蛋白的磷酸化與去磷酸化修飾實(shí)現(xiàn)

C.分裂末期，結(jié)合有核纖層蛋白的核膜小泡在染色質(zhì)周圍聚集并融合成新的核膜

D.核纖層蛋白形成骨架結(jié)構(gòu)支撐于內(nèi)、外核膜之間，維持細(xì)胞核的正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦缺血會(huì)引起局部腦神經(jīng)缺氧導(dǎo)致輕度受損，甚至造成腦神經(jīng)細(xì)胞死亡而產(chǎn)生不可逆損傷，最終導(dǎo)致患者永久性殘疾甚至死亡。骨髓基質(zhì)細(xì)胞（M）是存在于骨髓中具有多種分化潛能的干細(xì)胞，它可以誘導(dǎo)生成心肌細(xì)胞、成骨細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞等。運(yùn)用干細(xì)胞療法有可能實(shí)現(xiàn)對(duì)缺血壞死神經(jīng)結(jié)構(gòu)與功能的修復(fù)和重建，將成為缺血性腦損傷治療的有效策略。

（1）腦缺血所導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞死亡屬于________________（選填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”）。

（2）干細(xì)胞的主要特點(diǎn)有________________________________。M可通過________________，增加神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量和種類，在腦缺血的治療中發(fā)揮作用。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，M的線粒體可轉(zhuǎn)移到缺氧損傷腦神經(jīng)細(xì)胞（N）中，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞供能機(jī)制的修復(fù)。為進(jìn)一步探究M的線粒體轉(zhuǎn)移對(duì)N的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

分組

第1組

第2組

第3組

處理方法

用含有M線粒體的培養(yǎng)基對(duì)N進(jìn)行培養(yǎng)

用不含線粒體的培養(yǎng)基對(duì)N進(jìn)行培養(yǎng)

用不含線粒體的培養(yǎng)基對(duì)___?___進(jìn)行培養(yǎng)

①第3組為正常對(duì)照組，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：________________。

②檢測(cè)得到各組神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的ATP水平相對(duì)值如圖。

由圖分析比較可知，第1組神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)ATP水平____________正常水平，第2組在實(shí)驗(yàn)中起___________作用。

③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)M對(duì)腦缺血損傷后恢復(fù)的可能作用機(jī)制。_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置給予一定強(qiáng)度的刺激后，測(cè)得C點(diǎn)膜內(nèi)外電位變化如圖2所示，圖3代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若圖1中各突觸生理性質(zhì)一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)后持續(xù)時(shí)間將延遲

B.若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復(fù)實(shí)驗(yàn)，圖2中B點(diǎn)值將會(huì)變大

C.在圖3中，當(dāng)神經(jīng)元上Y點(diǎn)受到刺激時(shí)，將使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制

D.人體在完成反射活動(dòng)的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是(　　)。

A. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為a時(shí)只有有氧呼吸，b時(shí)有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在，c只有無氧呼吸

B. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在 ATP 中

D. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖，①～④代表不同的調(diào)節(jié)方式，A～G代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人剛進(jìn)入寒冷環(huán)境中，產(chǎn)熱量和散熱量分別________（填“增加”“下降”或“不變”）。

（2）結(jié)構(gòu)C在反射弧中是________。A、B兩種細(xì)胞中，________細(xì)胞是G（分泌細(xì)胞）分泌的激素作用的靶細(xì)胞，作出上述判斷的理由是________________________。

（3）若碘在F中參與激素的合成，則D參與合成的激素是________。D通過E控制F的分泌活動(dòng)體現(xiàn)了________調(diào)節(jié)。 F分泌的激素進(jìn)入血液后，可反過來調(diào)節(jié)D和E中有關(guān)激素的分泌，屬于________調(diào)節(jié)。

（4）下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的有________（填序號(hào)）。

①激素作用于靶細(xì)胞時(shí)，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量�、� 人體會(huì)通過持續(xù)產(chǎn)生激素以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡�、� 人體內(nèi)激素的含量甚微，但作用非常高效�、� 激素隨著血液到達(dá)全身各個(gè)部位，與細(xì)胞廣泛接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥是由于患者PKU基因突變引起體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸代謝異常轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸，從而導(dǎo)致患者神經(jīng)系統(tǒng)損害。將正常PKU基因定點(diǎn)整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細(xì)胞的染色體DNA上來替換突變基因，可用來研究該病的基因治療過程。定點(diǎn)整合的過程是：從染色體DNA上突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1和HB2，根據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2，再將兩者分別與基因K1、K2連接，中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因neor，構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發(fā)生交換，導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換，如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）上圖中通過基因定點(diǎn)整合可替換特定基因，該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療，該技術(shù)的應(yīng)用原理屬于________。該實(shí)驗(yàn)用小鼠胚胎干細(xì)胞作為PKU基因的受體細(xì)胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，除了胚胎干細(xì)胞能大量增殖外，還因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞________。

（2）實(shí)驗(yàn)中小鼠胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí)，聚集在胚胎一端，個(gè)體較大的細(xì)胞是______________，可將其取出并分散成單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，將來可為實(shí)驗(yàn)提供所需的胚胎干細(xì)胞。培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加“兩酸、兩素”以及動(dòng)物血清，其中的“兩酸”是指________，培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會(huì)貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長(zhǎng)，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為________。

（3）用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時(shí)，會(huì)出現(xiàn)PKU基因錯(cuò)誤整合。錯(cuò)誤整合時(shí)，載體的兩個(gè)K基因中至少會(huì)有一個(gè)與neor一起整合到染色體DNA上。已知含有neor的細(xì)胞具有G418的抗性。 K1、K2的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時(shí)含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，在雙重選擇下存活下來的是________的胚胎干細(xì)胞，理由是____________________________。

（4） 將篩選得到的胚胎干細(xì)胞培育成小鼠，從個(gè)體生物學(xué)水平檢測(cè)，若小鼠尿液中________，說明PKU基因成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示遺傳系譜圖中有甲（基因?yàn)?/span>A和a）和乙（基因?yàn)?/span>B和b）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥，且Ⅱ-8只攜帶一種致病基因。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中甲病色盲癥，乙病為常染色體顯性遺傳病

B.Ⅱ-6個(gè)體的基因型為AaXBXb或者AaXBXB

C.Ⅲ-13個(gè)體乙病的致病基因來源于Ⅰ代的Ⅰ-2和Ⅰ-3

D.Ⅱ-7和Ⅱ-8生一個(gè)患兩病男孩的概率為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家提出的一種基因表達(dá)調(diào)控假設(shè)，大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因，包括基因 lacZ、基因 lacY、基因 lacA，操縱基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因起著“開關(guān)”的作用，直接控制結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄，調(diào)節(jié)基因能夠調(diào)節(jié)操縱基因狀態(tài)，從而對(duì)“開關(guān)”起著控制作用，以下分析正確的是（ ）

A.圖 1 中阻遏蛋白的 mRNA 在細(xì)胞核內(nèi)加工后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

B.圖 2 中體現(xiàn)了一個(gè) mRNA 上只有一個(gè)起始密碼子

C.圖 2 中 RNA 聚合酶通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則與基因的啟動(dòng)部位準(zhǔn)確結(jié)合

D.比較圖 1 圖 2 可得，在缺乏乳糖的環(huán)境中，乳糖代謝所需酶類的基因不表達(dá)

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