【題目】為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實驗。(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)

實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二:將另一份葉片切成約10mm×10mm小塊,均分為4組,其它步驟與實驗一相同。實驗結(jié)果如圖。據(jù)圖回答下列問題:

1)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均_____________,原因是光合作用所需的_______________增加導(dǎo)致的。

2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率__________(填大于、小于”“等于)葉綠體的O2釋放速率,原因可能是_____________。

3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計一下實驗方案:稱取__________g四葉齡水稻葉片,切成約10mm×10mm小塊,均分為4組,分別置于0、001005、01mol·L-1KHCO3溶液中,在________條件下,分別用氧電極測定其_______________

【答案】上升 CO2濃度 小于 葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗 15 無光、20℃恒溫 O2的消耗速率

【解析】

實驗一中制備的是葉綠體,該實驗裝置中只進(jìn)行光合作用;而實驗二中是將葉片切成小塊,該實驗裝置既進(jìn)行光合作用有進(jìn)行呼吸作用。從曲線圖可以看出,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,這是由于KHCO3溶液可以提供CO2的結(jié)果,但是實驗一結(jié)果的曲線始終處于實驗二曲線之上,即在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率小于葉綠體的O2釋放速率,這可能是葉切片要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣的原因。

1)圖中可以看出,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,這是由于KHCO3溶液可以提供CO2,KHCO3溶液濃度越高,提供的CO2越多,光合作用強(qiáng)度就越大。

2)圖中可以看出,實驗一結(jié)果的曲線始終處于實驗二曲線之上,即在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率小于葉綠體的O2釋放速率,這可能是葉切片要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣的原因。

3)要探究第(2)題的原因分析是否正確,只需設(shè)置實驗二的對照實驗即可,稱取1.5g四葉齡水稻葉片,切成約10mm×10mm小塊,均分為4組,分別置于0、001、00501molL-1KHCO3溶液中,為了排除光合作用的影響,所以將葉切片放在黑暗、20℃恒溫條件下,由于呼吸作用需要吸收氧氣,所以測定其氧氣消耗速率即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種酶受pH和溫度影響的曲線如圖甲、乙。該酶在pH70,溫度30℃條件下處理一定量的底物,底物剩余量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖丙中曲線b。在t1時刻進(jìn)行一定的處理,下列敘述正確的是(

A.t1時刻將pH70快速上升到80,曲線b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍c

B.t1時刻將pH70快速下降到60,曲線b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍a

C.t1時刻將溫度從30℃快速上升到50℃,曲線b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍e

D.t1時刻將溫度從30℃緩慢下降到20℃,曲線b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,頒發(fā)給了日本科學(xué)家大禹良典,以獎勵他在闡明細(xì)胞自噬的分子機(jī)制和生理功能上的開拓性研究。下圖表示細(xì)胞通過自噬作用及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A.自噬體與溶酶體融合能體現(xiàn)生物膜的功能特點

B.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時,細(xì)胞"自噬作用"會增強(qiáng)

C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用

D.溶酶體中沒有分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常,因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖中的分析錯誤的是(

A.根據(jù)c一定不能判斷d是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸

B.根據(jù)b一定能判斷d是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸

C.c是尿嘧啶,則d參與組成的核酸主要存在與細(xì)胞質(zhì)

D.人體細(xì)胞中,b2種,c5種,d8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖,該細(xì)胞分裂時(

A.無絲分裂B.有絲分裂

C.減數(shù)第一次分裂D.減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員采用一系列現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)乙肝疫苗,其過程如下圖所示。

請回答:

1)圖示中,過程A需要工具酶作用于DNA分子中的___________鍵,過程B可借助精密的顯微操作儀和高效率的____________法。

2)圖示中重組DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞常用的方法是____________。受體細(xì)胞不選用乳腺細(xì)胞,而是選用胚胎干細(xì)胞的原因是___________。

3)為確保安全鑒定性別和高效選育雌性,圖中①~④供篩選的最佳對象是____________(填序號)。子代綿羊④是否實現(xiàn)轉(zhuǎn)基因培育需求,可用____________作為特異探針對其乳汁進(jìn)行檢測。

4)通常胚胎移植的最適宜時期是發(fā)育到____________細(xì)胞以上的胚胎。若對圖示中③早期胚胎進(jìn)行分割移植,則采用____________方式將胚胎細(xì)胞解離分散開。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結(jié)果繪制出了如圖所示的曲線。下列有關(guān)分析錯誤的是(

A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率

B.本實驗中不存在對照實驗,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

C.de段種群的增長速率為負(fù)值,其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D.酵母菌種群的K值就是酵母菌在此生存環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是

A. 抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

B. 方式b一定需要載體蛋白參與

C. 與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

D. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊生活著金魚藻、浮萍、蘆葦?shù)壬铮㈤L期養(yǎng)殖鯽魚;藥物A由于某種原因隨著污水進(jìn)入并影響湖泊生態(tài)系統(tǒng)。部分過程如圖所示,請回答下列問題:

1)從湖岸到湖心依次生長著蘆葦、浮萍和金魚藻等生物,這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

2)由于多因素的影響,在夏季該湖泊生態(tài)系統(tǒng)水體中的CO2含量________(填“大于”或“等于”或“小于”)冬季。

3)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯽魚的種群密度,若調(diào)查期間有些鯽魚身上的標(biāo)志丟失,則該種群密度的估測數(shù)值與真實值相比會________(填“偏大”或“相等”或“偏小”)。大量捕撈鯽魚后,其K值將________。下列屬于該區(qū)域鯽魚種群基本特征的有________(填序號)。

①空間分布 ②遷入率 ③互利共生 ④物種豐富度 ⑤種群密度

4)若含藥物A的污水大量流入該湖泊,使某些藻類種群大暴發(fā),會導(dǎo)致魚類大量死亡,通過__________調(diào)節(jié)作用使該生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)。同時檢測到食魚鳥類體內(nèi)藥物A濃度較水體及水生生物更高,這種情況屬于________。若對該湖泊進(jìn)行污水處理使其凈化,則水體中魚類種群數(shù)量將以________型增長方式恢復(fù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案