【題目】下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系中，正確的是（ ）
A.磷酸﹣脫氧核糖﹣含氮堿基
B.脫氧核糖﹣磷酸﹣含氮堿基
C.磷酸﹣含氮堿基﹣脫氧核糖
D.磷酸﹣核糖﹣堿基

【答案】A
【解析】解：一分子脫氧核苷酸由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基構(gòu)成，其中脫氧核糖一側(cè)連磷酸，一側(cè)連堿基．
故選：A．
DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和五碳糖交替排列，位于外側(cè)，2條核苷酸鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接位于內(nèi)側(cè)，堿基之間的配對(duì)方式是A與T配對(duì)，G與C配對(duì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜

B.②過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

C.細(xì)胞中①②過(guò)程都發(fā)生時(shí)，③過(guò)程不一定發(fā)生

D.若停止光照，則①過(guò)程發(fā)生，②過(guò)程不發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖原貯積病患者不能正常代謝糖原，致使糖原在組織中大量沉 積而致病。圖甲為人體糖代謝的部分途徑。請(qǐng)分析回答。

（1）據(jù)圖甲可知，抑制葡萄糖激酶不僅會(huì)制約糖原的合成，還會(huì)制約細(xì)胞的________ 呼吸；細(xì)胞呼吸啟動(dòng)時(shí) ATP 中的_______ 鍵斷裂，釋放能量。

（2）Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，圖乙為某家族此病遺傳情況家系 圖，在正常人中，雜合子概率為 1／150。若Ⅱ—3 與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一

個(gè)孩子，則患病概率約為_______ 。

（3）某新型糖原貯積病由磷酸酶基因（B）突變引起。經(jīng)家系調(diào)查繪出家系遺傳圖與 圖乙一致。研究者合成了兩種探針，能分別與正�；蚝屯蛔兓蛳鄳�(yīng)的 DNA 序列 互補(bǔ)。利用探針對(duì)該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測(cè)，過(guò)程和結(jié)果如圖丙所示。

①體內(nèi)進(jìn)行 DNA 復(fù)制時(shí)，解鏈的方法是用_______ 酶。特點(diǎn)是_______________ 。

②結(jié)合圖乙和圖丙分析；該新型糖原貯積病的遺傳方式為 X 染色體隱性遺傳病，做出 判斷依據(jù)的是該家系中_個(gè)體 DNA 雜交檢測(cè)的結(jié)果，其中Ⅰ—1 個(gè)體的基因 型是_。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一定時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位最可能在

A.細(xì)胞體B.軸突C.突觸間隙D.樹(shù)突

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合速率與呼吸速度，繪制了如圖所示的四幅圖，哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率(　　)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的

D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是

A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和玉米的矮莖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定 CO2的吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響， 結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與 30℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間，在 20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于 26℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D. 其他條件不變，光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí)，兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確 的是( )

A.圖示具有結(jié)構(gòu)②，所以不可能是植物細(xì)胞

B.結(jié)構(gòu)①不是所有生物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器

C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車(chē)間

D.結(jié)構(gòu)④是核糖體，由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案