精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

(12分生物分子間的特異性結合的性質廣泛用于生命科學研究。以下實例為體外處理“蛋白質­DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖。

據圖回答：

(1)過程①酶作用的部位是________鍵，此過程只發(fā)生在非結合區(qū)DNA，過程②酶作用的部位是________鍵。

(2)①、②兩過程利用了酶的________________特性。

(3)若將得到的DNA片段用于構建重組質粒，需要過程③的測序結果與________酶的識別序列進行對比，已確定選用何種酶。

(4)如果復合體中的蛋白質為RNA酶聚合，則其識別、結合DNA序列區(qū)為基因的________________。

(5)以下研究利用了生物分子間的特異性結合的有________(多選)。

A．分離得到核糖體，用蛋白酶酶解后提rRNA

B．用無水乙醇處理菠菜葉片，提取葉綠體基粒膜上的光合色素

C．通過分子雜交手段，用熒光物質標記的目的基因進行染色體基因定位

D．將抑制成熟基因導入番茄，其mRNA與催化成熟酶基因的mRNA互補結合，終止后者翻譯，延遲果實成熟。

【解析】　(1)DNA酶作用的部位是DNA的磷酸二酯鍵，蛋白酶作用的部位是肽鍵。

(2)①②過程利用了各種酶催化一種或一類化學反應的特性，即專一性。

(3)DNA要構建重組質粒，需要用限制性核酸內切酶切割，再與質粒重組。

(4)RNA聚合酶識別和結合在基因的啟動子上，才能驅動基因轉錄。

(5)蛋白酶能特異性的酶解蛋白質，分子雜交手段也是利用各物質分子結合的特異性，抑制成熟基因轉錄出的mRNA與催化成熟酶基因的mRNA堿基互補結合，也具有特異性；光合色素易溶于有機溶劑，與酒精并不是特異性的溶解，所以選ACD。

【答案】　(1)磷酸二酯　肽　(2)專一性　(3)限制性核酸內切　(4)啟動子　(5)ACD

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

2009年4月底，“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個地方出現(xiàn)，法新社稱之為“殺手”，路透社稱它“前所未有的危險”，美聯(lián)社稱其為“致命的怪病”，世界衛(wèi)生組織稱，豬流感疫情已構成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒，那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?

原來它們是一些物質的縮寫：H是血凝素Hemagglutinin的縮寫，而N是神經氨酸酶Neyramidinase的縮寫。這兩種物質在病毒入侵細胞以及傳播過程中，起著極為重要的作用。

    血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”，它能和細胞膜上的蛋白結合，在細胞膜上打開一個通道，使得病毒能進入細胞。這樣病毒就能在細胞里胡作非為，利用細胞的物質進行自我復制，制造出一群新的病毒。

    當新病毒要鉆出宿主細胞的時候，進入細胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細胞膜“糾纏不清”，這時候就需要依靠神經氨酸酶N來解決問題了。N就像一把刀，通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細胞膜的最后聯(lián)系，使病毒脫離寄主細胞，再次去尋找感染下一個目標了。通常用以治療流感的兩種藥物“達菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂感清”（Relenza），其作用原理就是不讓這把“刀”起作用，使新的病毒無法脫離宿主細胞，從而抑制病情。

    依據H和N的化學排列的不同，病毒也就有所不同，人們也就在字母后面標出數(shù)字來區(qū)分它們，其中H有15個類型，N有9個類型。病毒的種類雖然多，但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經發(fā)現(xiàn)的流感病毒里，原本只有H5和H7是高致病性的，其他則沒有那么危險。但這次發(fā)現(xiàn)的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強致病性。

材料分析

（1）．有關病毒的結構，下列說法正確的是（      ）

A．病毒無細胞結構，既不是原核生物，也不是真核生物

B．病毒的衣殼具有保護病毒核酸，決定病毒抗原特異性等功能

C．所有的病毒的核衣殼由蛋白質組成

D．一種病毒只含一種核酸DNA或RNA

（2）． 甲型流感病毒根據其表面蛋白質的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質功能的是（     ）

A．細胞和生物體的重要結構物質                  

B．生命活動的主要體現(xiàn)者

C．收縮、運輸、免疫等功能活動的物質基礎   

D．調節(jié)細胞和生物體代謝的重要物質

（3）．蛋白質經消化后的最終產物是（    ）

A．多種氨基酸         B．各種分子量不等的多肽  

C．H2O、CO2和尿素    D．以上均不是 

（4）．根據科學觀察分析，受到甲型H1Nl病毒的感染后，有的人不表現(xiàn)出明顯的癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力，這種免疫是（    ）

A．非特異性自然免疫             B．非特異性人工免疫

C．特異性自然免疫               D．特異性人工免疫 

（5）．根據現(xiàn)在的研究，沒有證據表明禽流感病毒會直接引起人類的流感暴發(fā)。但從進化的角度看，人類流感與原先在動物中傳播的病毒有關。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過程中，由于接觸，豬流感的某些病株發(fā)生了變異，獲得對人的致病性。變異形成的原因是        。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的，這種變異形成的原因是       。

（6）． 構成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質的含氮堿基有那幾種？（分別寫出名稱和英文縮寫）。

（7）．之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因為（   ）

A．它有細胞結構  B．它能繁殖  C．它能新陳代謝  D．它有應激性

（8）．關于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中，正確的是（     ）

A．病毒侵入宿主細胞后，合成一種蛋白質

B．病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行

C．病毒繁殖時以核衣殼為單位

D．在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒

（9）．甲型H1Nl流感病毒必須在活細胞內增殖的原因主要是（   ）

A．無核膜結構    B．無完整酶系   C．對外界抵抗力弱    D．不能產生能量

（10）．除甲型H1Nl流感病毒外，下列四種病原體近幾年對人類的影響比較大，其中有細胞結構，但無核膜的是（     ）

A．非典型肺炎病原體          B．瘋牛病病原體  

    C．炭疽熱病原體               D．口蹄疫病原體

（11）．根據科學研究表明，如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力，形成基因產品，根據高中生物知識回答下列問題：

(a) 煙草轉基因產品的獲得屬于（  ）

A．基因工程    B．細胞工程      C．發(fā)酵工程    D．酶工程

（b）雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去，原因是       。

（c）煙草具有抗病毒能力，說明煙草中產生了       。

（d）不同生物體間基因移植成功，說明生物體共有一套    ，從進化的角度看，這些生物體具有       。

（e）煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個基因，實際并不影響遺傳信息的表達功能，說明             。

（12）根據血凝素和神經氨酸酶的作用，寫出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。

(a)                 。

（b）                。   

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆吉林吉林市高二上期期中教學質量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的關系，進行了相關實驗。如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：

（1）高濃度的激素甲和激素乙對側芽萌動的影響分別是       和      。

（2）實驗發(fā)現(xiàn)，側芽細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于         （填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。

（3）該學習小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照。經過一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。

①該實驗的自變量是                                  。

②據此實驗結果可知生長素與乙烯的關系是：                 。

（4）綜上可知，在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用,而是                   。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

33．(12分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的關系，進行了相關實驗。如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：

（1）高濃度的激素甲和激素乙對側芽萌動的影響分別是_____________和_____________。

（2）實驗發(fā)現(xiàn)，側芽細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_____________（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。

（3）該學習小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照。經過一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。

①該實驗的自變量是_____________。

②據此實驗結果可知生長素與乙烯的關系是：_____________。

（4）綜上可知，在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用,而是_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案