【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)物及其相關(guān)知識(shí)的描述,正確的一組是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,據(jù)此分析解答。
A、用雙縮脲試劑檢測(cè)多肽不需要水浴加熱,A錯(cuò)誤;
B、麥芽糖屬于還原糖,與斐林試劑,在水浴加熱的條件下,可生產(chǎn)磚紅色沉淀,B正確;
C、淀粉與碘液在常溫下即可出現(xiàn)顏色反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用,右圖表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),則A值最小
B. 只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
C. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A值逐漸變大
D. 據(jù)左圖分析,在b點(diǎn)左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng),右側(cè)抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中,首先將其放在光照下,然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時(shí)間,然后開(kāi)啟室內(nèi)光源,測(cè)得密閉容器中CO2含量的變化如圖,則下列敘述不正確的是( )
A. BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B. DE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C. B點(diǎn)植物積累的有機(jī)物比D點(diǎn)多
D. B至C的過(guò)程中,葉綠體中[H]的含量是上升的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂共有的特點(diǎn)是( )
A. 紡錘體形成 B. 著絲點(diǎn)分裂
C. 同源染色體聯(lián)會(huì) D. DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是
A. 檢測(cè)生物組織中油脂的實(shí)驗(yàn)中,可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B. 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)樗{(lán)色
C. 向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑,就會(huì)呈紅黃色
D. 紫色洋蔥表皮細(xì)胞可用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是組成細(xì)胞的幾種物質(zhì),其中屬于非能源物質(zhì)的是
A. 水 B. 葡萄糖 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯性性狀的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.雜合子F1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀
B.具有顯性性狀的個(gè)體可能是純合子
C.具有顯性性狀的個(gè)體自交后代一定會(huì)產(chǎn)生性狀分離
D.性狀分離是由于基因的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1-3分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)最有可能屬于病毒的是________,病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______。
(3)圖中有的能進(jìn)行光合作用,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________和藻藍(lán)素.
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