【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鷹捕食兔子時(shí)，鷹屬于(　　)
A.初級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級
B.次級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級
C.三級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級
D.初級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級

【答案】B
【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，兔子屬于第二營養(yǎng)級、初級消費(fèi)者，當(dāng)鷹捕食兔子時(shí)，鷹屬于次級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級。B不符合題意
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握構(gòu)成一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產(chǎn)者，分解者，無機(jī)環(huán)境才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成的是（ ）

A．腦干 B．腦神經(jīng) C．脊髓 D．小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鮮食玉米是指具有特殊風(fēng)味和品質(zhì)的幼嫩玉米，它具有甜、糯、嫩、香等特點(diǎn)，但采摘后，物質(zhì)的轉(zhuǎn)化會明顯影響鮮食玉米的特有風(fēng)味和鮮嫩品質(zhì)。隨著人民生活水平的提高， 市場對鮮食玉米的需求也越來越大，其保鮮就顯得尤為重要。為研究貯藏鮮食玉米的適宜條件，我國科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):選擇大小、成熟度一致、無病蟲害鮮食玉米果穗均分為3組，分別置于條件下，每隔4h取樣1次，測定其可溶性總糖含量、 總淀粉含量及淀粉合成酶（SSS酶）活性，連續(xù)取樣48h，結(jié)果如下。請分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是___________，因變量是___________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，鮮食玉米品質(zhì)的改變是因?yàn)?/span>_________轉(zhuǎn)化為_________，該過程與_________的活性變化有關(guān)。

（3）三個(gè)溫度中，最適于貯藏鮮食玉米的溫度是___________，理由是___________。

（4）根據(jù)丙圖，在丁圖的坐標(biāo)上標(biāo)出貯藏時(shí)間為8 h時(shí)，溫度分別為5℃、15℃和25℃時(shí)的SSS酶活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上．AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE的膚色都是一樣的．若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型數(shù)目分別有（　�。�
A.27，7
B.16，9
C.27，9
D.16，7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個(gè)氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是（ ）

A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)中含有N個(gè)肽鍵

C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基

D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的幾種方式，據(jù)圖可得出的結(jié)論是

A. 信號分子都需要經(jīng)過體液的傳送

B. 細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

C. 接受信號分子的物質(zhì)位于靶細(xì)胞內(nèi)

D. 相鄰細(xì)胞間都是通過細(xì)胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的牛命系統(tǒng)，是進(jìn)行細(xì)胞代謝的場所。下圖是3種不同類型的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題

（1）屬于原核細(xì)胞的是圖____________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著的特點(diǎn)是____________。

（2）圖一中抗體從合成至分泌至細(xì)胞外，依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為____________（填序號）。

（3）圖二細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ]____________,圖三細(xì)胞____________(“能”或“不能”）完成該生理過程。

（4）圖二與圖一相比，特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________（填序號）。

（5）如果圖二是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)畫出的結(jié)構(gòu)有____________（填名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的實(shí)驗(yàn)裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如右圖所示)。由此可以推測（ ）

A. Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因

B. Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關(guān)

C. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性

D. Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

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