Question

【題目】請(qǐng)根據(jù)教材有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下面有關(guān)問題：

（1）無機(jī)鹽在植物細(xì)胞中有著極為重要的作用。幾位同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 K+ 是水仙花正常 生長不可缺少的，請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的大體思路：

①首先要準(zhǔn)備________________________________________________________________的兩種培養(yǎng)液；

②其次要選擇_______________________________________________的若干水仙植株，隨機(jī)分成數(shù)量相等的兩組；

③將兩組水仙分別放入上述培養(yǎng)液中，在_____的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察 兩組水仙的生長情況。

（2）下圖是生物科學(xué)工作者對(duì)變形蟲所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果示意圖。據(jù)圖回答：

①將變形蟲的細(xì)胞核取出后，無核部分仍能生活一段時(shí)間，原因是____________________________ 。

②取出的細(xì)胞核不能單獨(dú)存活，說明________________________ 。

③重新植入細(xì)胞核后，原來的無核部分又恢復(fù)正常的生命活動(dòng)，說明___________。

Answer 1

【答案】 完全培養(yǎng)液和只缺 K+的“完全培養(yǎng)液” 生長狀況良好、長勢相同 相同且適宜 無核部分（細(xì)胞質(zhì)）含有細(xì)胞生活所必需的物質(zhì) 細(xì)胞核的存活需要無核部分（細(xì)胞質(zhì)）提供相應(yīng)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 細(xì)胞核能控制無核部分（細(xì)胞質(zhì)）的代謝（生命）活動(dòng)

【解析】試題分析：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是水仙花生活是否需要K+，對(duì)照組應(yīng)該用完全培養(yǎng)液（含K+），實(shí)驗(yàn)組用缺少K+的“完全培養(yǎng)液”，通過觀察水仙花的生長狀況來確定實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程要遵循對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則等。（2）分析圖示可知，將一個(gè)變形蟲切為兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡；如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無核的可短期生存；如果在去核后一段時(shí)間，再植回一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲可以正常生活。實(shí)驗(yàn)可說明細(xì)胞核對(duì)生物的遺傳具有重要意義，且對(duì)于細(xì)胞的生存有直接影響，同時(shí)細(xì)胞核的生存又必須依賴于穩(wěn)定的細(xì)胞環(huán)境。

（1）①處理自變量：首先要準(zhǔn)備完全培養(yǎng)液和只缺 K+的“完全培養(yǎng)液”的兩種培養(yǎng)液；②處理無關(guān)變量，遵循等量原則：其次要選擇生長狀況良好、長勢相同的若干水仙植株，隨機(jī)分成數(shù)量相等的兩組；③觀察因變量：將兩組水仙分別放入上述培養(yǎng)液中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察 兩組水仙的生長情況。

（2）①將變形蟲的細(xì)胞核取出后，無核部分即細(xì)胞質(zhì)含有細(xì)胞生活所必需的物質(zhì)，故其仍能生活一段時(shí)間。

②取出的細(xì)胞核沒有細(xì)胞質(zhì)提供相應(yīng)物質(zhì)、能量和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，故無核部分不能單獨(dú)存活。

③重新植入細(xì)胞核后，原來的無核部分又恢復(fù)正常的生命活動(dòng)，說明細(xì)胞核能控制無核部分（細(xì)胞質(zhì)）的代謝（生命）活動(dòng)。