【題目】下列基因型中屬于純合子的是
A. YyRr B. YYRr C. YYRR D. YyRR
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】筒箭毒堿是從南美洲防己科植物中提取的生物堿。南美洲印第安人曾把它涂于箭頭,獵取野獸,動(dòng)物中箭后四肢麻痹,F(xiàn)在廣泛用于腹部外科手術(shù)。圖甲表示神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)肌肉接頭(一種突觸的結(jié)構(gòu))之間的傳遞,Ach即乙酰膽堿,是一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì);圖乙表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過(guò)程中,相關(guān)離子通道的開(kāi)放情況。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中X代表_________,其含有的物質(zhì)通過(guò)_______的方式釋放到突觸間隙。據(jù)圖乙分析,失活關(guān)閉狀態(tài)的鈉離子通道_______(填“能”成“不能”)直接進(jìn)入開(kāi)放激活狀態(tài),神經(jīng)元的細(xì)胞膜主要通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)作電位的產(chǎn)生。
(2)Ach與突觸后膜的受體結(jié)合,引起肌細(xì)胞膜發(fā)生的電位轉(zhuǎn)變是________,筒箭毒堿的結(jié)構(gòu)與Ach相似,據(jù)此推測(cè),筒箭毒堿麻痹肌肉的機(jī)制可能是________________。
(3)乙酰膽堿發(fā)揮作用后即被__________分解,避免肌肉持續(xù)興奮。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體在細(xì)菌內(nèi)合成自己的蛋白質(zhì)需要
A. 噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸 B. 細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸
C. 細(xì)菌的DNA和氨基酸 D. 噬菌體的DNA和氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氨基酸、tRNA、遺傳密碼的關(guān)系的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.一種氨基酸由一至多種遺傳密碼決定,由一至多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
B.一種遺傳密碼只能決定一種氨基酸,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C.一種氨基酸的遺傳密碼與tRNA種類一一對(duì)應(yīng)
D.氨基酸、tRNA、遺傳密碼在種類和數(shù)量上一一對(duì)應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的
A. 磷脂含量 B. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C. 多糖的種類 D. 水含量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),圖一是對(duì)玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理,一段時(shí)間后,將胚芽鞘尖端下部縱切,切面如圖二所示,圖三示意的是一株倒伏的玉米植株.以下分析正確的是( )
A.圖二中的c處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一的a部位
B.由圖分析可知,生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)
C.圖二中的d部位的效果相當(dāng)于圖三中的e部位
D.圖二中的c部位的效果相當(dāng)于圖三中的g部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年清明前后,綿陽(yáng)吳家后山會(huì)綻放漫山遍野的辛夷花,辛夷花樹(shù)的生命系統(tǒng)層次是
A. 細(xì)胞→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→個(gè)體
C. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭中夫妻都表現(xiàn)正常,但妻子的父親患紅綠色盲。這對(duì)夫妻所生男孩患紅綠色盲的概率是( )
A.1/2 B.1/4
C.1/3 D.0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命科學(xué)研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細(xì)胞中常見(jiàn)的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則圖中1~3可分別表示
A. 多肽、RNA、淀粉
B. DNA、RNA、纖維素
C. DNA、蛋白質(zhì)、糖原
D. 核酸、多肽、糖原
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