20．脫氧核苷酸是由哪幾部分組成的（　�。�
A．二分子磷酸，一分子脫氧核糖和二分子含氮堿基
B．三分子磷酸，一分子脫氧核糖和四分子含氮堿基
C．一分子磷酸，一分子脫氧核糖和四分子含氮堿基
D．一分子磷酸，一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基

分析 核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，由脫氧核糖，含氮堿基（A、C、G、T）、磷酸組成，核糖核酸的基本組成單位是核糖核苷酸，由核糖，含氮堿基（A、C、G、U）、磷酸組成．

解答 解：一分子脫氧核苷酸含有一分子磷酸，一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查DNA分子的基本單位，要求考生識(shí)記DNA分子的基本單位即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為人體中部分體液關(guān)系圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．乙表示細(xì)胞內(nèi)液B．甲滲入乙中的量少于滲入丙中的量
C．肝細(xì)胞周?chē)囊后w是甲D．丁液中O2濃度比甲液中高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)各種元素的敘述，正確的是（　　）
A．組成蛋白質(zhì)和核酸的所有可能元素都是大量元素
B．N、P不僅是生物膜系統(tǒng)的要成分，也是ATP、DNA、RNA不可缺少的部分
C．C元是構(gòu)成生命大分子的基本元素，因此是細(xì)胞中含量最多的元素
D．植物吸收的N、P等元素可在光合作用過(guò)程中用于合成淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)機(jī)處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時(shí)
（填字母）的分泌量也增加，兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為協(xié)同作用．在寒冷條件下皮膚立毛肌收縮起雞皮疙瘩，該反射活動(dòng)的中樞位于下丘腦．
（3）內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化，導(dǎo)致該變化的原因是外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)
細(xì)胞代謝活動(dòng)的結(jié)果．
（4）當(dāng)人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染，這一作用機(jī)理是：神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng)，使人體免疫能力下降．
（5）由圖2可知：穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子（或神經(jīng)遞質(zhì)、激素和免疫因子）（物質(zhì)）聯(lián)系的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期細(xì)胞，a～c表示所進(jìn)行的生理過(guò)程．下列敘述不正確的是（　�。�
A．與①相比②的表面積/體積比增大，物質(zhì)交換能力增強(qiáng)
B．⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的核基因相同，但基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白不相同
C．細(xì)胞的衰老和凋亡亡與人體的衰老和死亡不是同步進(jìn)行的
D．a表示細(xì)胞生長(zhǎng)、b表示細(xì)胞分裂，c表示細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．讀圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中B是蛋白質(zhì)．
（2）1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系：1：1和1：2．
（3）D與A的位置關(guān)系是D是A上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（4）遺傳信息是D中脫氧核苷酸的  排列順序．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是C（用圖中的字母回答）．
（2）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期．
（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．百合（2n=24）是多年生草本植物，含基因H的百合，香味濃烈，其等位基因h，不能合成芳香油，故無(wú)香味．因R可抑制百合香味，且這種抑制具累加效應(yīng)（抑制由強(qiáng)到弱依次表現(xiàn)為清香、芳香、濃香），兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．
（1）清香型百合基因型為H_RR．
（2）基因型為HhRr芳香型百合自交產(chǎn)生F1代表現(xiàn)型及比例為清香型：芳香型：濃香型：無(wú)芳香氣味=3：6：3：4；F1清香型百合自交產(chǎn)生F2清香型中純合子占$\frac{2}{3}$．
（3）現(xiàn)有hhRR和HHrr兩種基因型的百合品種，若想在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的清香型百合，可采用單倍體育種方法，所需表現(xiàn)型個(gè)體占后代的比例為$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．立體養(yǎng)殖、合理養(yǎng)殖是提高淡水養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施．某池塘里放養(yǎng)著青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)四大家魚(yú)．池塘里長(zhǎng)有蘆葦、水毛茛等植物．該地方的生活污水還會(huì)流入該池塘．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）流入該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能．
（2）調(diào)查該池塘中鳙魚(yú)的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法，若調(diào)查時(shí)捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過(guò)大，則會(huì)造成調(diào)查結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比偏�。ㄌ钇蠡蚱。�
（3）該池塘對(duì)社區(qū)的小氣候有一定的改善作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值；池塘中鳙魚(yú)體色有差異，這體現(xiàn)的是基因（或遺傳）多樣性．四大家魚(yú)的立體混養(yǎng)體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（4）某研究小組對(duì)鳙魚(yú)的能量流動(dòng)進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/cm2•a），據(jù)表分析，鳙魚(yú)同化的能量是47.6KJ/cm2•a．
攝入的能量糞便中的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
102.6557.540.1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案