15．下列關(guān)于水和無機鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．水和無機鹽都可以影響光合作用
B．結(jié)合水含量相對越多，植物的抗逆性就越弱
C．水在線粒體內(nèi)膜上與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生C02
D．機體失水過多，抗利尿激素的分泌增加，導(dǎo)致尿量增加

分析 1、自由水：細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水．其主要功能：
（1）細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑．
（2）細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與．
（3）多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中．
（4）運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物．
2、結(jié)合水：細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分．
3、代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水所占比例增加．若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等．）

解答 解：A、水和無機鹽都可以影響光合作用，A正確；
B、結(jié)合水含量相對越多，植物的代謝越弱，但抗逆性就越強，B錯誤；
C、水在線粒體基質(zhì)與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生C02，C錯誤；
D、機體失水過多，抗利尿激素的分泌增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了對于水和無機鹽的存在形式和作用的理解和識記，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并綜合解決問題的能力是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某二倍體生物細(xì)胞增殖中一條染色（質(zhì)）體的結(jié)構(gòu)變化和行為變化的系列過程，下列相關(guān)描述不正確是（　�。�
A．如果該圖表示有絲分裂過程．則d所處的時期細(xì)胞中有4個染色體組
B．①過程中有DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．如果該圖表示減數(shù)分裂過程，則c和d分別處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂時期
D．從a→d，DNA分子和染色體數(shù)目都加倍了

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）A細(xì)胞有_______條染色體，有______個DNA分子，屬于_______________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

（4）染色體暫時加倍的細(xì)胞有_________________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。

（6）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是___________，染色體有___________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)．圖為人工培育含 SOD 的植物 的過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
植物細(xì)胞（二倍體）$\underset{\stackrel{SOD基因}{→}}{①}$新細(xì)胞$\stackrel{②}{→}$愈傷組織$\stackrel{③}{→}$胚狀體→轉(zhuǎn)基因植物．
A．愈傷組織是高度分化的液泡狀的薄壁細(xì)胞
B．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離
C．②③過程均需激素誘導(dǎo)，生長素比例高有利于芽的生長
D．①過程中 SOD 基因可借助農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒的 T-DNA 實現(xiàn)轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．請選出表中病癥和病因不相符的選項（　�。�
病癥 病因
A侏儒癥甲狀腺激素分泌不足
B糖尿病胰島素分泌不足
C夜盲癥缺乏維生素
D佝僂病缺乏維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為物質(zhì)進出細(xì)胞的三種方式示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填代號，橫線上填相應(yīng)的文字）：

（1）小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[③]主動運輸；
（2）紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[②]協(xié)助擴散；
（3）O2分子從肺泡中擴散到血液中的方式是[①]自由擴散．
（4）①和③的不同點是①不需要載體和能量；
（5）與①②相比③的運輸特點是：逆濃度梯度運輸和需要能量．
（6）大分子和顆粒性物質(zhì)胞吞和胞吐以方式進出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點．細(xì)胞膜的功能特點是選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．小鼠由于其繁殖能力強、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料．下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題．
（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)l的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色長尾鼠占$\frac{1}{3}$，純合灰色短尾鼠個體比例為0．若無上述純合致死現(xiàn)象，要通過一次雜交實驗探究控制尾巴的基因在X染色體或是常染色體上，則應(yīng)該選擇的雜交組合是♀長尾×♂短尾．
（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達）．純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡．分析可知：
①細(xì)胞內(nèi)基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，黃色鼠的基因型有3種；
②兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為AaBB×AaBb．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代中黃色個體所占比例為$\frac{1}{7}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　　）
A．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
B．質(zhì)粒只存在于細(xì)菌細(xì)胞中，是基因工程常用的運載體
C．目的基因與運載體結(jié)合時，要使用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶
D．基因工程技術(shù)可用于環(huán)境保護

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的箭頭⑪是不應(yīng)存在的（填序號）．
（2）初級消費者自身生命活動所消耗的能量是⑤ （填序號）．
（3）圖中⑬所指的是生產(chǎn)者呼吸消耗的能量，E代表的成分是分解者．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．

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同步練習(xí)冊答案