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【題目】隨著人口的增長,糧食問題成為當今世界面臨的重大問題之一。下列有關說法,錯誤的是。

A. 糧食問題是人類面臨的重要問題之一

B. 只要解決了糧食問題,人口就可以隨之同幅增長

C. 隨著動物性食品數(shù)量的增加,人們直接食用的糧食將減少

D. 今后中國人的食物構成趨勢是中熱量、高蛋白、低脂肪的模式

【答案】B

【解析】糧食問題是人類面臨的重大問題之一，但即使糧食問題解決了，其他如能源、空間等也是有限的，人口也不能無限增長。世界生產的糧食總量是有限的，如果動物性食品數(shù)量增加，那么人們直接食用的糧食將必然減少，A、C、D錯誤，B正確，所以選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動物細胞分裂過程中不同時期的部分圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細胞中有4個染色體組

B. 丙細胞為初級卵母細胞

C. 丁細胞中①和②可能均為性染色體

D. 戊細胞的基因組成是Ab或aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、2為實驗的初始狀態(tài)，以下關于生長素調節(jié)的敘述正確的是

A. 圖1的實驗結果A、B都不彎曲，但原因不相同

B. 圖2中的實驗結果是放M的胚芽鞘彎向一側而放N的不彎曲

C. 圖3莖卷須中生長素含量外側比內側少

D. 圖1和圖2的實驗結果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用，而圖3則能說明生長素具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）若物質A大量存在于山藥、甘薯等植物的變態(tài)根中，則物質a的分子式是______________，它是細胞生命活動所需要的______________。在動物細胞內，與物質A（小麥種子中含量豐富）作用最相近的物質是___________。若物質A在動物、植物細胞均含有，并作為細胞內的良好的儲存能量的物質，則A是___________，組成A分子的化學元素種類與糖類____________（填“相似”或“相同”），但其分子中__________的含量遠少于糖類。

（2）物質C是___________，其中含堿基T的單體的名稱是___________；物質B的單體是_______________，在細胞中約有_________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經沖動在反射弧中的傳導是單方向的，其根本原因是

A. 有感受器才能感受刺激 B. 沖動在神經中樞中的傳導是單向的

C. 沖動在神經纖維上的傳導是單向的 D. 沖動在突觸處的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些糖類物質能分別對應：①屬于單糖且可用斐林試劑鑒定的糖類；②存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類

A. 果糖、核糖、糖原

B. 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉

C. 麥芽糖、核糖、糖原

D. 葡萄糖、核糖、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修l：生物技術實踐】β–胡蘿卜素是天然色素，備受消費者喜愛,為獲得高產β–胡蘿卜素的菌株， 圖甲為科研工作者利用三孢布拉霉負菌誘變選育高產菌株的過程,請回答下列問題：

（1）用紫外線照射三孢布拉霉負菌的目的是_________________。固體平板從功能上分屬于___________培養(yǎng)基。

（2）液體培養(yǎng)過程作用是__________________， 過程⑥是 _______。

（3）鑒定提取的胡蘿卜素粗品用__________法。將萃取的胡蘿卜素樣品鑒定結果與β–胡蘿卜素標樣的進行比對，結果如圖乙，分析可知，色帶_______為β–胡蘿卜素。

（4）β–胡蘿卜素也可以取自植物。科學家獲得一品質優(yōu)良的胡蘿卜植株，要想快速擴大種植規(guī)模，通常采用______________ 技術。

（5）β–胡蘿卜素還可以從大面積養(yǎng)殖的________中獲取。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在建設“森林城市”時，欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林．下列對演替過程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學含義的描述全都正確的是（ ）

A. Ⅰ為土壤中的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的結構穩(wěn)定性

C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性，Ⅱ為群落垂直結構的層次性

D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國的生態(tài)學家曾對佛羅里達州的某個湖泊進行了生態(tài)系統(tǒng)所有營養(yǎng)級和能量流動情況的調查，如下表是調查結果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。A表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，P表示生物體用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量（P=A﹣R）。請回答下列問題：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________（102 kJ/m2/a），該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是_________。

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會________（填“增加”或“減少”）。④營養(yǎng)級P的去向中，除了未被利用的能量外，其去向還有__________________________。

（3）能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為________。若該生態(tài)系統(tǒng)中⑤很少或沒有時，對碳循環(huán)的影響是________________________________________。

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