20.已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128.現(xiàn)有一個(gè)DNA分子共有堿基1200個(gè),則由此DNA控制合成的一條肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A.25600B.51200C.22018D.44018

分析 1、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,翻譯過(guò)程中,mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.
2、氨基酸的脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
蛋白質(zhì)分子量=氨基酸平均分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-脫水?dāng)?shù)×18.

解答 解:由于DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)錄形成的mRNA是單鏈結(jié)構(gòu),在翻譯過(guò)程中mRNA上三個(gè)連續(xù)的堿基編碼一個(gè)氨基酸,稱(chēng)為一個(gè)密碼子,由此可知,基因中的堿基數(shù)與mRNA的堿基數(shù)及蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目之比是6:3:1;由題意可知某基因有堿基1200個(gè),則由它控制合成的蛋白質(zhì)所具有的氨基酸數(shù)目最多是1200÷6=200個(gè).
由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)(一條肽鏈)的形成過(guò)程中脫水?dāng)?shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)=200-1=199個(gè),氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則該蛋白質(zhì)(一條肽鏈)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-脫水?dāng)?shù)×18=128×200-199×18=22018.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯及蛋白質(zhì)合成,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.取某種植物幼莖等長(zhǎng)切段若干,均分為四組,a組浸泡在蒸餾水中,其他三組分別浸泡在三種濃度的生長(zhǎng)素溶液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄各組切段的平均長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次,結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明b、c、d三組的生長(zhǎng)素均可促進(jìn)生長(zhǎng)
C.d組切段伸長(zhǎng)最多,說(shuō)明d組生長(zhǎng)素溶液的濃度最高
D.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明d組濃度為促進(jìn)切段生長(zhǎng)的最適濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.河流生態(tài)系統(tǒng)受到養(yǎng)豬場(chǎng)排出的污水輕度污染后可以隨水流逐漸凈化.在沿河的甲、乙、丙、丁四處采集了水樣進(jìn)行分析,其結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析正確的是( 。
①樣品1、樣品2、樣品3水樣的取樣地點(diǎn)分別為乙、丙、丁
②樣品1的水樣中藻類(lèi)植物大量增加的主要原因是水體中CO2濃度增加
③樣品2的水樣中溶解氧大量減少的主要原因是好氧細(xì)菌大量繁殖和藻類(lèi)植物減少
④樣品3的數(shù)據(jù)說(shuō)明該河流生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中載體蛋白也可運(yùn)輸蔗糖
B.圖中載體蛋白與葡萄糖結(jié)合而改變形狀
C.該跨膜運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量
D.溫度會(huì)影響該跨膜運(yùn)輸過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)圖甲、乙、丙中標(biāo)號(hào)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.①只能表示脫氧核糖B.②表示腺嘌呤
C.③表示腺嘌呤核糖核苷酸D.④表示腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等,下列哪項(xiàng)敘述與溶酶體有關(guān)的事實(shí)不相符合( 。
A.保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B.溶酶體破裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)成分被分解
C.能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒
D.其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.可以用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素
B.葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
C.研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無(wú)水乙醇和綠葉
D.濾液細(xì)線要畫(huà)得細(xì)而直,避免色素帶間的部分重疊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
B.在I、II、III任何一個(gè)部位給予適宜的刺激都可產(chǎn)生興奮
C.當(dāng)II處興奮時(shí),該處細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
D.若該神經(jīng)元處于某反射弧中,則其神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是( )

A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的選擇培養(yǎng)基 D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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