【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過(guò)抑制線粒體的功能而抑制細(xì)胞的生長(zhǎng),其作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)核膜的基本支架成分是在____________(填細(xì)胞器)中合成的。線粒體中可合成ATP的部位是_________,據(jù)圖分析,二甲雙胍抑制線粒體的功能,進(jìn)而直接影響了________的跨核孔運(yùn)輸,最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果。該類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需經(jīng)過(guò)_______層生物膜。

2)物質(zhì)進(jìn)出核孔具有選擇性,下列哪些物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核_______。

A.RNA聚合酶 B.ATP合成酶 C.DNA聚合酶 D.ATP水解酶

3)下列生理過(guò)程可能受二甲雙胍影響的是______________

A.細(xì)胞分裂 B.轉(zhuǎn)錄RNA

C.分泌蛋白質(zhì) D.細(xì)胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無(wú)活性RagC

4)圖中物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果為_________(填促進(jìn)抑制)。

【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜 無(wú)活性和激活型RagC 0 ACD ABC 抑制

【解析】

1、細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有:核膜、核仁、染色質(zhì)。核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有核孔,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道。染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。原生細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色質(zhì),也沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器。

2、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

(1)核膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂;磷脂雙分子層為膜的基本支架,而磷脂主要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成;線粒體中可合成ATP的部位是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜;據(jù)圖分析,二甲雙胍抑制線粒體的功能,進(jìn)而直接影響了無(wú)活型和激活型 RagC的跨核孔運(yùn)輸,最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果,物質(zhì)進(jìn)出核孔是具有選擇性,RagC進(jìn)出細(xì)胞核需經(jīng)過(guò)0層生物膜。

(2)某些親核蛋白,可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用,需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是RNA聚合酶、DNA聚合酶、ATP水解酶。故選:ACD。

(3)由于“二甲雙胍抑制線粒體的功能”,所以細(xì)胞分裂、RNA轉(zhuǎn)錄、分泌蛋白運(yùn)輸這些消耗能量的生理過(guò)程都受到影響。故選:ABC。

(4)根據(jù)圖示分析,圖中物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果為抑制作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體某部位受適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過(guò)程示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a點(diǎn)為靜息電位,主要依靠K外流來(lái)維持

B.bcNa通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式大量進(jìn)入細(xì)胞

C.cdNa通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K通道多處于開(kāi)放狀態(tài)

D.若神經(jīng)細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境中Na數(shù)量減少,則c點(diǎn)將上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病的過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)過(guò)程①所需的酶是________。

2)過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),必須使用________________兩種工具酶。由過(guò)程③構(gòu)建的A基因重組載體,其組成除了目的基因外,還必須有________以及復(fù)制原點(diǎn)等。

3)過(guò)程④要檢測(cè)A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì),需采用________法。

4)過(guò)程⑦形成的“X”細(xì)胞名稱是________,該細(xì)胞具有的特性是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。下列分析錯(cuò)誤的是(  。

A.甲圖曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似

C.乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性

D.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是

A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對(duì)等位基因

B. 果蠅的基因都位于染色體上,呈線性排列

C. 辰砂眼在雌雄果蠅中出現(xiàn)的概率一樣

D. 基因發(fā)生突變后該基因的遺傳信息就會(huì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家在對(duì)一個(gè)DNA病毒的晚期表達(dá)因子(名為LEF10)進(jìn)行凝膠電泳操作時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異,F(xiàn)象,深入研究發(fā)現(xiàn)了一種由病毒編碼的朊病毒。

1)在進(jìn)行聚丙烯酰胺凝膠電泳前先要對(duì)樣品用_____處理,使由多條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分解為_____,并使它們的復(fù)合物都帶上_____電荷,從而使其電泳的速度主要與_____有關(guān)。

2)利用某釀酒酵母菌株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以確定LEF10蛋白是否能表現(xiàn)出朊病毒特性。已知酵母細(xì)胞中的Sup35蛋白受到一定刺激后可能會(huì)發(fā)生空間結(jié)構(gòu)改變變成朊病毒,Sup35蛋白以及“朊病毒化”后的Sup35蛋白對(duì)酵母細(xì)胞代謝過(guò)程影響如圖甲,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙:

現(xiàn)將LEF10蛋白基因替代Sup35蛋白基因的部分序列,即決定Sup35蛋白朊病毒化的DNA片段,新表達(dá)出的蛋白具備Sup35控制代謝的功能以及LEF10的特性。培養(yǎng)再觀察酵母菌落特征。這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了_____接種方法,基本培養(yǎng)基中還要添加哪一種物質(zhì)_____。同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,包括_____(至少答2個(gè))。培養(yǎng)結(jié)果出現(xiàn)_____菌落即可作為LEF10蛋白可以表現(xiàn)出朊病毒特性的證據(jù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某些植物細(xì)胞利用載體蛋白①把細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)出,導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高;載體蛋白②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。下列敘述正確的是

A.①具有專一性,但②不具有專一性

B.圖中H+運(yùn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.①也能順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)H+

D.氧氣濃度對(duì)細(xì)胞吸收蔗糖分子無(wú)影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族遺傳系譜圖(甲、乙均為單基因遺傳。,其中一種病的致病基因位于X染色體上,且Ⅱ7不攜帶致病基因。下列分析正確的是

A.甲病為伴X隱性遺傳病

B.乙病為常染色體隱性遺傳病

C.如果Ⅲ8是女孩,其可能的基因型有三種

D.10兩種致病基因均不攜帶的概率是1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者以脫落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脫落酸缺陷型突變體玉米幼苗為材料,測(cè)量玉米莖和根在不同水分條件下的生長(zhǎng)情況,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答:

(1)植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著________作用,每種激素的作用除取決于植物的種類.發(fā)育時(shí)期.激素的作用部位外,還與_________________有關(guān)。

(2)由圖可知:在水分適宜條件下,脫落酸促進(jìn)_______________。在缺水條件下,脫落酸_______莖的生長(zhǎng),同時(shí)_______根的生長(zhǎng);脫落酸的這種作用,有利于植物________________。

(3)已知乙烯對(duì)根的生長(zhǎng)有抑制作用。研究者提出假設(shè):脫落酸對(duì)根生長(zhǎng)所產(chǎn)生的作用,是通過(guò)抑制乙烯合成而實(shí)現(xiàn)的。為檢驗(yàn)這種假設(shè),選用脫落酸缺陷型突變體幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)組需用一定濃度的_______________進(jìn)行處理;一段時(shí)間后,檢測(cè)________含量。若檢測(cè)結(jié)果是_________________________,則支持上述假設(shè)。

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