【題目】苦馬豆素(SW)是一種具有抗腫瘤功能的生物堿。為了解苦馬豆素在抗腫瘤過程中的作用效果,科研人員進行了相關(guān)研究。
(1)細胞發(fā)生癌變的根本原因是_____。癌變后,細胞膜上的_____等物質(zhì)減少,使得癌細胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。同時,某些癌細胞的細胞膜成分發(fā)生改變,出現(xiàn)甲胎蛋白等物質(zhì),這些物質(zhì)可以作為_____刺激機體產(chǎn)生特異性免疫,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞膜具有_____的功能。癌細胞的線粒體也較正常細胞減少,從而影響了癌細胞中的_____過程。(填選項前的字母)
A.葡萄糖分解成丙酮酸、[H] B.丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸 C.丙酮酸和水徹底分解成 CO2 和[H] D.[H]與氧結(jié)合形成 H2O
(2)細胞凋亡是_____所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。為研究 SW 對胃癌細胞凋亡的影響,科研人員進行了下列實驗:取胃癌細胞用_____處理,使之分散成單個細胞,用細胞培養(yǎng)液進行培養(yǎng),此細胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基最主要的不同是需要添加_____。將制備好的細胞懸液放入恒溫_____培養(yǎng)箱內(nèi),在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,加入不同濃度的SW,分別培養(yǎng) 24h、48h、72h 后,統(tǒng)計結(jié)果如下:
將經(jīng)實驗處理過的胃癌細胞制成裝片在顯微鏡下進行觀察,可以觀察到癌細胞出現(xiàn)了凋亡的特征。結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____。
(3)為研究不同濃度SW在治療腫瘤的過程中對機體免疫調(diào)節(jié)功能的影響,科研人員利用正常小鼠和移植腫瘤的小鼠進行了相關(guān)實驗。實驗過程中,除設置不同濃度SW處理的正常小鼠和移植腫瘤的小鼠外,還需設置_____作為對照。(填選項前的字母)
A.注射等量清水的正常小鼠
B.注射等量生理鹽水的正常小鼠
C.注射等量生理鹽水的移植腫瘤小鼠
D.注射等量不同濃度 SW 的移植腫瘤小鼠
如果還需要將 SW 與具有免疫調(diào)節(jié)功能的臨床應用藥物左旋咪唑的效果進行比較,應設置_____作為對照才能得出結(jié)論。
【答案】基因突變 糖蛋白 抗原 進行細胞間信息交流 C、D 基因 胰蛋白酶 動物血清 CO2 苦馬豆素對胃癌細胞的凋亡有誘導作用,且隨著濃度和培養(yǎng)時間的增加,誘導作用越顯著 B、C 注射等量左旋咪唑的移植腫瘤小鼠
【解析】
本題考查細胞癌變、動物細胞培養(yǎng),考查對細胞癌變原因、特征、動物細胞培養(yǎng)方法的理解和對照實驗的設計與分析。據(jù)圖可判斷苦馬豆素濃度、培養(yǎng)時間與胃癌細胞存活率之間的關(guān)系。
(1)原癌基因和抑癌基因的突變是細胞發(fā)生癌變的根本原因。癌變后,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。某些癌細胞的細胞膜出現(xiàn)的甲胎蛋白等物質(zhì)可以作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性免疫,這體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。線粒體是有氧呼吸第二、三階段發(fā)生的場所,癌細胞的線粒體較正常細胞減少,會影響癌細胞中的丙酮酸分解和[H]與氧結(jié)合的過程。選CD。
(2)細胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的,是基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。胰蛋白酶可分解細胞間的蛋白纖維,胃癌細胞用胰蛋白酶處理,使之分散成單個細胞。動物細胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基最主要的不同是需要添加動物血清,以滿足動物細胞生命活動的需要。將制備好的細胞懸液放入CO2培養(yǎng)箱內(nèi),以維持培養(yǎng)液一定的pH。據(jù)圖可知,隨著苦馬豆素濃度的升高,胃癌細胞的存活率逐漸降低,且培養(yǎng)時間越長,存活率越低,說明苦馬豆素對胃癌細胞的凋亡有誘導作用,且隨著濃度和培養(yǎng)時間的增加,誘導作用越顯著。
(3)研究不同濃度SW在治療腫瘤的過程中對機體免疫調(diào)節(jié)功能的影響, SW濃度是該實驗的自變量,利用正常小鼠和移植腫瘤的小鼠進行相關(guān)實驗,需要設置注射等量生理鹽水的正常小鼠和注射等量生理鹽水的移植腫瘤小鼠進行對照實驗。注射生理鹽水可保持細胞正常的形態(tài)和生理功能。選BC。將 SW 與具有免疫調(diào)節(jié)功能的臨床應用藥物左旋咪唑的效果進行比較,自變量是藥物的不同,藥物的量、實驗小鼠生理狀況為無關(guān)變量,應設置注射等量左旋咪唑的移植腫瘤小鼠作為對照才能得出結(jié)論。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為 AaBb 的動物個體的某一細胞,減數(shù)分裂過程中某個時期的示意圖如下。下列敘述 正確的是( )
A. 該細胞是初級精母細胞
B. 細胞中有 4 個四分體、4 條染色體
C. 該細胞分裂后最終形成 2 種類型的生殖細胞
D. 細胞中 A 與 A、A 與 a 分別在 MⅡ、 MⅠ期分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生物體內(nèi)的某物質(zhì)及其組成圖解,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中X和Y所指的元素是:__________和__________。B、D所對應的物質(zhì)名稱為______________、_____________。
(2)A的結(jié)構(gòu)通式是_________,C是由A經(jīng)過__________反應形成的,C與_________試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生_____反應,因此,可以根據(jù)與某些化學試劑所產(chǎn)生的顏色反應,檢測生物組織中C的存在。C在生物體內(nèi)多種多樣,從A的角度分析其原因是___________(至少答出兩點)。
(3)觀察I、J在細胞中的分布實驗中鹽酸的作用為____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體的表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系B.一個神經(jīng)元只有一個突觸
C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成D.神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性,雜交實驗如圖。請回答:
(1)上述親本中,裂翅果蠅為____________(填“純合子”或“雜合子”)。
(2)我們很容易想到,利用非裂翅(♀)×裂翅(♂)雜交,可確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體上。請利用上圖中的果蠅,另外設計一次雜交實驗驗證該結(jié)論。要求寫出實驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論。
實驗思路:____________________________________。
預期結(jié)果及結(jié)論:____________________________________。
(3)該等位基因若位于X和Y染色體上____________(填“能”或“不能”)出現(xiàn)圖中的雜交實驗結(jié)果。
(4)研究發(fā)現(xiàn)果蠅體內(nèi)e和f是兩個位于X染色體上的隱性致死基因,即XeXe、XfXf、XeY、XfY的受精卵將不能發(fā)育。為了只得到雌性后代,通過育種需要得到X染色體上所含基因情況是_________的雌蠅,將該雌蠅與基因型為____________的雄蠅交配,即可達到目的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】囊性纖維病的病因如圖所示,該實例可以說明
A. 基因能通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
B. 基因能通過控制激素的合成,控制生物體的性狀
C. 基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D. DNA中某個堿基發(fā)生改變,相應的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)必然改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用無色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、加入適量紅墨水的蔗糖溶液做質(zhì)壁分離的實驗,若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察的細胞如下圖甲,則發(fā)生質(zhì)壁分離時所觀察到的細胞是 ( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com