【題目】某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是（ ）

Ａ．隨機取樣

Ｂ．選擇植物生長茂盛處取樣

Ｃ．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度

Ｄ．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

【答案】B

【解析】樣方法調(diào)查種群密度最關(guān)鍵是進行隨機取樣，以使所得數(shù)據(jù)更加接近準確值，A正確；據(jù)A項可知，取樣時應隨機取樣，不能在植物生長茂盛處取樣，B錯誤；根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群密度，C正確；根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點取樣法和等距取樣法等，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物技術(shù)的應用實例中，運用的原理與其他各項不同的是

A．利用生物反應器懸浮培養(yǎng)人參細胞，提取人參皂苷

B．利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株

C．將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育成植株

D．通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組設計的測量一盆蘆薈光合速率的實驗密閉裝置�，F(xiàn)有三套完全相同的裝置，做如下處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問題：

裝置

培養(yǎng)條件

刻度尺讀數(shù)

數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)

開始時

1小時后

開始時

1小時后

a

適宜光照、25℃

0

M

E

P

B

自然環(huán)境

0

H

E

I

c

黑暗、25℃

0

N

E

Q

（1）裝置a的液滴__________（填“向左移”“向右移”或“不移動”），測量數(shù)據(jù)可反映出___________的大小。

（2）影響裝置b光合速率的外界因素有________。

（3）裝置c植物細胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷（ATP）的場所有_____________，該裝置可用于測量_______。

（4）利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25 ℃下的總光合速率時，下列可用的數(shù)據(jù)有___________。

①M—N ②M＋N ③P—Q ④P＋Q

（5）利用該裝置探究光照強度對該盆花卉光合速率的影響時，無關(guān)變量主要是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物的毛色有黑色、褐色、紅色和黃色四種，由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，見圖示。已知A對a完全顯性，B對b為完全顯性，兩對基因之間沒有相互影響�；卮鹣铝袉栴}：

（1）現(xiàn)有一只黑色雄性個體，欲檢測其基因型，可選擇 個體與之交配，然后統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。請預測實驗結(jié)果和結(jié)論。

① 若子代的毛色均為黑色，則該黑色雄性個體的基因型為 。

② 若子代中 ，則該黑色雄性個體的基因型為 。

③ 若子代中 ，則該黑色雄性個體的基因型為 。

④ 若子代中 ，則該黑色雄性個體的基因型為 。

（2）若一只基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的一個初級精母細胞內(nèi)，一條染色體上含有A基因和a基因，導致該現(xiàn)象形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了 現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對下圖有關(guān)敘述正確的是

A．圖C代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者

B．能進行光合作用的細胞有A和D

C．在遺傳物質(zhì)傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細胞中

D．與B細胞相比，細胞C中基因結(jié)構(gòu)的主要特點是編碼區(qū)只有內(nèi)含子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A. 限制酶只在獲得目的基因時使用

B. 基因工程屬于細胞器水平上的操作

C. 目的基因必須整合到受體細胞的DNA中才能復制

D. 目的基因?qū)胧荏w細胞前必須進行基因表達載體的構(gòu)建

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上，有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）。下列相關(guān)說法正確的是

A．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質(zhì)分泌到細胞外

B．合成①的場所在細胞核，⑥的合成與核仁無關(guān)

C．多個核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程。請分析回答：

（1）當人體的滲透壓_____________時,上圖中的物質(zhì)c（抗利尿激素）分泌量增加,物質(zhì)c作用的部位是_____________。

（2）若圖中物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,物質(zhì)e的分泌量除了受_____________激素的調(diào)節(jié)外,還受 _____________激素的調(diào)節(jié)。

（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結(jié)合,使受體失去相應功能,該病屬于 _____________；與正常人相比,該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。

（4）當人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_____________。若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體,該物質(zhì)為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某傳染性急病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的P蛋白為主要抗原，根據(jù)下圖回答問題：

(1)過程①指的是___________。從過程①到提取分離出P基因的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是所有生物的DNA分子結(jié)構(gòu)相似；相同的基因在不同的生物體內(nèi)，都能成功表達出相同的產(chǎn)物，其原因是：_____________。

(2)過程③構(gòu)建重組DNA分子過程中最常用的載體是_______________。若限制酶Ⅲ的識別序列是CCTAGG，它能在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段。 若P基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生___________個片段。

(3)除了B淋巴細胞外，圖中能特異性識別抗原的細胞還有____________，細胞識別的物質(zhì)基礎是_________。

(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________________制成疫苗，該疫苗注射到人體內(nèi)后，首先由____________進行處理和呈遞，最終激活B淋巴細胞。 (5)雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場所有_____________。（多選）

A．血清 B．乳汁 C．組織液 D．肝細胞內(nèi)

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