以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是
A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 B.紫色糯性玉米種子培育出植株
C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株
B
本題考查了植物細(xì)胞全能性的理解和應(yīng)用。
植物細(xì)胞全能性是指已高度分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能。應(yīng)用植物細(xì)胞的全能性可以進(jìn)行植物的組織培養(yǎng),如胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株;還可以進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,如番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株;另外,在轉(zhuǎn)基因作物的培育中,可以將目的基因DNA微管注射到受體細(xì)胞,再利用植物細(xì)胞全能性培育出植株,雖然這個操作以基因重組的理論為基礎(chǔ),但也應(yīng)用了植物細(xì)胞全能性的理論。
科目:高中生物 來源: 題型:
以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是( )
A.玉米花粉粒培育出植株
B.轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
C.燒傷病人的健康皮膚細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
D.核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2008年西城模擬)以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是( )
A.將誘變處理的番茄種子培育成植株
B.將紫羅蘭的葉肉細(xì)胞培育成植株?
C.將番茄與馬鈴薯細(xì)胞融合并培育成植株?
D.將轉(zhuǎn)基因的棉花細(xì)胞培育成植株
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省淇縣一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是 ( )。
A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 |
B.紫色糯性玉米種子培育出植株 |
C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 |
D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 |
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科目:高中生物 來源:2010年河北省高三9月調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題
以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是
A.玉米花粉粒培育出植株 B.轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
C.燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 D.核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽魚
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷A 題型:選擇題
.以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是 ( )
A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 B.紫色糯性玉米種子培育出植株
C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株
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