回答下列有關(guān)細胞分裂的問題。(11分)
用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),統(tǒng)計標(biāo)記細胞的百分?jǐn)?shù)。甲圖中A:細胞核開始被標(biāo)記;B:一個被標(biāo)記的細胞X開始進入分裂期;C:細胞X著絲點開始分裂;D:細胞X分裂成兩個子細胞,被標(biāo)記的細胞數(shù)目在增加;E:標(biāo)記細胞第二次進入分裂期;F:被標(biāo)記的細胞的比例在減少;G:被標(biāo)記的細胞數(shù)目在減少。試回答:
(1)該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為_______h。圖中_______期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變。
(2)被標(biāo)記的細胞比例減少的原因是 。
(3)乙圖分裂狀態(tài)位于甲圖的(用圖中字母表示) 期的前段。
(4)當(dāng)細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化; ① 繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期;② 暫停分裂,但保留分裂能力;③ 停止分裂,分化成特定功能的細胞。以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)
癌細胞 ;漿細胞 。造成③這種狀態(tài)的根本原因是 。
(5)若甲圖細胞所代表的生物為雜合子Aa,則該生物的一個體細胞中含有2個a的原因最可能是 。
(6)若下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段細胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述中,正確的是
A.Ⅱ代表初級精母細胞
B.在Ⅳ階段的細胞內(nèi),可能發(fā)生基因重組
C.能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化,其間易發(fā)生基因突變
D.在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內(nèi),都可能含有兩個Y染色體
(7)下列選項中,細胞分裂間期不進行的活動有_____(多選,2分)。
A.染色體的數(shù)目加倍 B. DNA的復(fù)制 C.有關(guān)蛋白質(zhì)合成
D.有關(guān)RNA的合成 E.著絲粒分裂 F.細胞壁形成
(11分)
(1)10 AB和DE(全對給1分) (2)隨分裂次數(shù)的增加,不被標(biāo)記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標(biāo)記的細胞比例減少 (3)CD (4)① ③ 基因的選擇性表達 (5)DNA發(fā)生了復(fù)制 (6)B(7)A E F
【解析】
試題分析:(1)細胞周期是指從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止的時期,根據(jù)題意及甲圖,由B、E點可確定細胞周期的時間是13-3=10h。由于間期DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄均需解螺旋,因而DNA分子穩(wěn)定性最低,由題意可知,分裂期之前的階段是間期即AB段和DE段。
(2)由于只有親代細胞被標(biāo)記,而其后復(fù)制時所用原料均不含標(biāo)記,故隨分裂次數(shù)的增加,不被標(biāo)記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標(biāo)記的細胞比例減少。
(3)圖乙細胞為有絲分裂后期,原因是著絲點已分裂,細胞一極有同源染色體,因此圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD段的前期。
(4)癌細胞具有連續(xù)分裂能力,即完成一個細胞周期后繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期,對應(yīng)①;漿細胞屬于高度分化的細胞,形成之后無分裂能力,即對應(yīng)③;造成③的根本原因是基因的選擇性表達。
(5)甲圖表示有絲分裂,故若雜合子Aa的一個體細胞中含有2個a則最可能的原因是DNA分子進行了復(fù)制。
(6)細胞分裂過程中的遺傳物質(zhì)及載體指的是DNA、染色體和染色單體,由圖可知,②在Ⅰ、Ⅲ階段為O,應(yīng)為染色單體,①③始終存在,根據(jù)其比值關(guān)系,可知①是染色體、③是DNA。由于有絲分裂過程中,染色單體只會出現(xiàn)在有絲分裂前期和中期,且對果蠅來說,有染色單體存在的時期,其染色單體數(shù)應(yīng)為16,而圖中Ⅱ階段中染色單體數(shù)為8,這一現(xiàn)象只有在減數(shù)第二次分裂過程才會出現(xiàn),因此可確定該階段為減數(shù)第二次分裂,結(jié)合題干中提示為雄果蠅的分裂可確定該階段為次級精母細胞,A項錯誤;進而結(jié)合雄果蠅減數(shù)分裂各時期細胞的染色體、染色單體和DNA數(shù)可以確定Ⅳ階段細胞(染色體、染色單體、DNA數(shù)分別為8、16、16)為初級精母細胞、Ⅲ階段細胞(染色體、染色單體、DNA數(shù)分別為8、0、8)為精原細胞、Ⅰ階段細胞(染色體和DNA數(shù)均為4)為精細胞。可據(jù)此確定,圖示中細胞減數(shù)分裂的順序為Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ。故Ⅳ階段為減數(shù)第一次分裂,前期可因非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生基因重組,后期可因非同源染色體的自由組合而發(fā)生基因重組,B項正確;Ⅰ→Ⅱ的順序有誤且易于發(fā)生基因突變的階段僅為Ⅲ→Ⅳ(間期,不包括Ⅱ→Ⅰ),C項錯誤;在Ⅳ階段,細胞內(nèi)只會有一條Y染色體,而Ⅱ階段由于著絲點的分裂,細胞中可能會出現(xiàn)兩條Y染色體,D項錯誤。
(7)細胞分裂間期進行DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(包括有關(guān)RNA的合成)。染色體數(shù)目的加倍出現(xiàn)于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲粒分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍;而細胞壁形成出現(xiàn)于有絲分裂末期,故細胞分裂間期不進行的活動有A、E、F。
考點:本題考查細胞分裂的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)回答下列有關(guān)細胞與細胞周期的問題。圖1為細胞周期的模式圖,圖2為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像。據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字)。
圖3
(1)圖1中,X期代表 ;診斷細胞內(nèi)染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時, 需選擇[ ] 期的細胞,4期末消失的細胞結(jié)構(gòu)有 。
(2)圖2中,能發(fā)生DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)是[。 和[。 。
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)是 。(可多選)
A.[5] | B.[6] | C.[7] | D.[8] E.[9] F.[10] |
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省龍川一中高三8月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(18分)請回答下列有關(guān)細胞的問題:
(1)將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。有核的一半能繼續(xù)生長和分裂,無核的一半雖然能繼續(xù)生活幾天,最后還是死去了?梢,細胞核是細胞 和 所必需的。但是,一個完全沒有細胞質(zhì)的裸露的細胞核,即使在很適宜的環(huán)境下也無法生存下來,這說明 不能獨立地完成其全部功能。
(2)把已分化的非洲爪蟾蝌蚪腸上皮細胞的核取出,移植到已經(jīng)把核去掉的同種個體的卵細胞中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種換了核的卵細胞很多不能正常發(fā)育,但也有一部分仍能發(fā)育出正常的蝌蚪。這說明已分化的腸上皮細胞核在未分化的卵細胞質(zhì)中,受到了 的影響,又恢復(fù)了細胞的 。
(3)細胞核對細胞質(zhì)的作用主要是通過 來決定細胞代謝過程的,另一方面,細胞質(zhì)對細胞核也有重要作用,核生活在細胞質(zhì)的環(huán)境中,核內(nèi)所需的能量靠細胞質(zhì)中產(chǎn)生的 來供給。構(gòu)成核的許多蛋白質(zhì)也是在細胞質(zhì)中的 上合成的。因此細胞只有保持其 ,才能正常地完成各項生命活動。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年重慶一中高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請思考并回答下列有關(guān)細胞分裂的內(nèi)容:
I.下圖為細胞周期示意圖,請據(jù)圖回答(能用圖中字母回答的,請用字母作答)
(1)一個細胞周期包括兩個階段,其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是________,該階段細胞中最活躍的兩種細胞器為________________。
(2)一個細胞中,具有完全相同的兩套染色體的是階段______(不考慮C途徑)。
(3)D過程叫________,胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開始了此過程,此時如想做DNA分析性別鑒定,用分割針進行取樣的部位應(yīng)為________。
(4)如用秋水仙素處理分裂細胞,其作用的時期為階段_______。
II.染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中,而在細胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,補充完成實驗思路。
材料和用具:人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實驗步驟:
①根據(jù)(3)小題中的實驗結(jié)果圖,應(yīng)配制_____________氯苯溶液,分別取等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中;另取一個培養(yǎng)瓶處理為 ,作為對照,并分別編號。
②向各培養(yǎng)瓶中加入 和人的成纖維細胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計數(shù),并統(tǒng)計出 。
(2)檢測微核時可用 溶液作染色劑。
(3)實驗結(jié)果如下圖所示:
(4)實驗結(jié)論:隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列有關(guān)細胞分裂的兩組問題:
Ⅰ.為了驗證促進有絲分裂物質(zhì)對細胞分裂的促進作用,將小鼠的肝細胞懸浮液分成等細胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細胞的總放射性強度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是_______,該種分子所在的細胞結(jié)構(gòu)名稱是___、___。
(2)乙組細胞的總放射性強度比甲組的____,原因是________________________。
(3)細胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細胞周期的________期。
(4)在上述實驗中選用3H-TdR的原因是__________。
Ⅱ.采用下列幾種方法可以抑制細胞的有絲分裂,使細胞停留在細胞周期的某一階段,如下表所示,“-”表示停留時期。據(jù)表回答:
(1)若某人的骨髓造血細胞發(fā)生異常增生,可用哪種方法治療?_________。
(2)如要觀察染色體帶(染色體在特殊染色時會出現(xiàn)一定的橫帶,不同物種的帶型各有特點)并進行分析,最好用哪種方法處理?___。為什么?__________________。
(3)秋水仙素和低溫抑制細胞分裂的原理分別是:
①_________________________________。
②____________________________________。
(4)秋水仙素和低溫抑制細胞分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科研,就這兩種方法各舉一例。_________; ___。
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