【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾從而不被其中的水解酶水解

B. 細(xì)胞壁中的纖維素是植物體內(nèi)的能源物質(zhì)

C. 葉綠體中的DNA 在有絲分裂中會(huì)平均分配到子細(xì)胞

D. 細(xì)胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架對(duì)跨膜運(yùn)輸沒(méi)有作用

【答案】A

【解析】溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾（高度糖基化），從而不被其中的水解酶水解，A正確。纖維素為構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分，不屬于能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤。葉綠體在有絲分裂中是隨機(jī)分配到子細(xì)胞中的，因此其DNA也是隨機(jī)分配的，C錯(cuò)誤。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散與磷脂分子有關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制備固定化酵母細(xì)胞的步驟正確的是（　�。�

①細(xì)胞的活化　

②配制物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的CaCl2溶液　

③配制海藻酸鈉溶液　

④海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合　

⑤固定化酵母細(xì)胞

A. ①③②④⑤ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同

B．圖1中完成過(guò)濾之后保留濾液

C．圖2中完成過(guò)濾之后棄去濾液

D．在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)內(nèi)容以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．一般來(lái)說(shuō)容易進(jìn)行無(wú)性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)

B．培養(yǎng)基中植物激素的濃度會(huì)影響植物組織培養(yǎng)的成敗

C．接種后的錐形瓶放入無(wú)菌箱中，給適宜的溫度和光照即可

D．移栽生根的試管苗之前，先打開(kāi)瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛霉的代謝類型是

A. 自養(yǎng)需氧型 B. 異養(yǎng)需氧型

C. 異養(yǎng)厭氧型 D. 異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用離不開(kāi)色素，下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，正確的是

A. 植物細(xì)胞內(nèi)的色素有4種

B. 植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用

C. 植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以吸收和傳遞光能

D. 植物細(xì)胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少是（　 �。�

A. 540個(gè) B. 7560個(gè) C. 8100個(gè) D. 17280個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞分化說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化是一種持久性的變化

B. 生物個(gè)體發(fā)育與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)

C. 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨于專門化，有利于提高各種生理功能的效率

D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞具有不同的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中，不正確的是（ ）

A.男孩不存在攜帶者 B.表現(xiàn)為交叉現(xiàn)象

C.有隔代遺傳現(xiàn)象 D.色盲男性的母親必定色盲

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同步練習(xí)冊(cè)答案