【題目】果蠅的個體小,易飼養(yǎng),繁殖快,相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料.請回答:
(1)某果蠅紅眼(A)對白眼(a)為顯性,位于X染色體上;長翅(B)對殘翅(b)為顯性,位于常染色體上.一只基因型為BbXaY的雄果蠅,若此果蠅的一個精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子,則另外三個精子的基因型分別為 .
(2)現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如表.其中,2~5果蠅品系均只有一個性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,且都由野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來.請據(jù)表回答問題:
親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
性狀 | 野生型(顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
①通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進行基因分離規(guī)律的遺傳實驗,若選用的親本組合是2與1;其F2表現(xiàn)型及比例為時說明其遺傳符合基因分離規(guī)律.
②若要進行基因自由組合規(guī)律的實驗,選擇1和4做親本是否可行? .
(3)研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb , 其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起,如圖所示.e在純合 (XBXB、XBY)時能使胚胎致死,無其他性狀效應(yīng),控制正常眼的基因用b表示.
為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實驗步驟如下:將雄果蠅A與CIB系果蠅交配,得F1 , 在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進行雜交,統(tǒng)計得到的F2的雌雄數(shù)量比.預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
如果F2中雌雄比例為 , 則誘變雄果蠅A的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;
如果F2中雌雄比例為 , 則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變.
【答案】
(1)BXa、Y、Y
(2)長翅:殘翅等于3:1;不可行
(3)雌果蠅:雄果蠅=2:1;全為雌性
【解析】解:(1)一只基因型為BbXaY的雄果蠅,它的白眼基因(a)來自親本的雌果蠅.一個基因型為BbXaY的精原細胞,減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個BbbXa的精子,由于B和b屬于等位基因,位于同源染色體,因此說明常染色體的同源染色體在減一時未分離,則產(chǎn)生的兩個次級精母細胞分別為BBbbXabXa和YY,因此減數(shù)分裂產(chǎn)生的另外三個精子的基因型為BXa、Y、Y.①用翅的性狀驗證基因的分離定律只需要研究翅形這一對等位基因,據(jù)題意和表格所列性狀可知,2號翅形為隱性,其他翅形都是顯性,因此,可以選用2號與1、3、4、5中的任意一親本雜交,如果F2中長翅:殘翅等于3:1,則符合基因的分離定律.②要驗證基因的自由組合定律,至少需要同時研究兩對相對性狀,且控制這兩對相對性狀的等位基因位于兩對非同源染色體上.1號和4號只有一對相對性狀不同,2號和5號控制的兩對性狀的等位基因位于一對同源染色體上,因此,以上兩種組合都不能用于驗證基因的自由組合定律.(3)根據(jù)題意“檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變”,所以本題可采用假設(shè)的方法,分為兩種情況:第一種情況:如果沒有發(fā)生突變,則親本的基因型分別為XeBXb、XbY,兩者雜交F1的基因型及表現(xiàn)型分別為XeBXb(棒狀眼雌果蠅):XbXb(正常眼雌果蠅):XeBY(死亡):XbY(正常眼雄果蠅)=1:1:1;然后取F1中棒狀眼雌果蠅(XeBXb)和正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅(XbY)進行雜交,則F2為XeBXb(棒狀眼雌果蠅)、XbXb(正常眼雌果蠅)、XeBY(死亡)、XbY(正常眼雄果蠅),即雌果蠅:雄果蠅=2:1.
第二種情況:如果發(fā)生新突變,設(shè)突變的基因為m,則親本的基因型分別為XeBXb、XmbY,兩者雜交F1的基因型及表現(xiàn)型分別為XeBXmb(棒狀眼雌果蠅):XbXmb(正常眼雌果蠅):XeBY(死亡):XbY(正常眼雄果蠅)=1:1:1;然后取F1中棒狀眼雌果蠅(XeBXmb)和正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅(XbY)進行雜交,則F2為XeBXb(棒狀眼雌果蠅)、XmbXb(正常眼雌果蠅)、XeBY(死亡)、XmbY(死亡),即雌果蠅:雄果蠅=2:0,即子代全為雌性個體.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“細胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時,其主要內(nèi)容中不準確的一項是( )
A. 一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的,并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B. 細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命
C. 細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體生命起作用
D. 細胞分為原核細胞和真核細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中,正確的步驟是
A. 取細胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察
B. 取細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C. 取細胞制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
D. 取細胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.中國女科學(xué)家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎.青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大.研究人員已經(jīng)弄清了細胞中青蒿素的合成途徑(如圖實線框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP(如圖虛線框內(nèi)所示).
請回答問題:
(1)在FPP合成酶基因表達過程中,完成過程①需要酶催化,過程②在核糖體上進行,需要的物質(zhì)有、ATP、tRNA等.
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在設(shè)計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導(dǎo)入等基因.
(3)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達,但酵母合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是FPP合成了固醇,為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量,通過基因改造,使FRG9酶活性 .
(4)利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較,明顯的優(yōu)勢有、成本低、適合各地生產(chǎn)等.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP脫去兩個磷酸基之后,該物質(zhì)是組成哪種物質(zhì)的基本單位之一( )
A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 膽固醇 D. 甘油三酯
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物葉肉細胞的兩個重要的生理過程中 C、H、0的轉(zhuǎn)化,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.a、c過程產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATP
B.甲、乙過程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑相同
C.進行甲、乙過程的環(huán)境條件有差異
D.c過程需要水的參與
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,對該過程的分析錯誤的是
A. ①→②過程,[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用
B. 過程②→①需要氧氣參與,可以發(fā)生在植物體的根、莖等細胞內(nèi)
C. ①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象
D. ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( )
A.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,在患者家系調(diào)查
B.調(diào)查遺傳病的遺傳方式,在人群中隨機抽樣調(diào)查
C.鐮刀型細胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷
D.多基因遺傳病是兩對以上等位基因控制的,在群體中發(fā)病率高
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com