【題目】結(jié)合題圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.圖中所示過程不都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
【答案】D
【解析】
中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。
A、生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中,A正確;
B、由于密碼子的簡并性,核苷酸序列不同的基因也可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì),B正確;
C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,因此遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),C正確;
D、圖中所示過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,配對方式不完全相同,D錯誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中錯誤的是( )
A. 肽鍵數(shù)目減少8個
B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子
D. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小球藻是一種單細(xì)胞真核生物,某小組以小球藻為材料,研究了不同光照強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液對小球藻光合作用的影響,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.各實(shí)驗(yàn)組小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量都保持相同
B.在高濃度NaHCO3溶液條件下,高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組O2的相對濃度上升快,主要受光反應(yīng)的影響
C.培養(yǎng)6d后,高濃度NaHCO3溶液和高光強(qiáng)度組O2的相對濃度上升顯著加快,可能與小球藻數(shù)量快速增加有關(guān)
D.上述實(shí)驗(yàn)條件下,NaHCO3溶液濃度比光照強(qiáng)度更能促進(jìn)小球藻的光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液,過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.過程①既沒有破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)也沒有破壞其中的肽鍵
B.向過程④結(jié)束后的反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑不會再產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.過程②會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去其生理功能
D.圖中①②兩種處理方法都沒有改變雞蛋清中蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )
A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞
B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合
C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式,有關(guān)敘述不正確的是
A.若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素,則分泌細(xì)胞位于下丘腦中
B.這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣
C.若分泌物為甲狀腺激素,則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺
D.分泌物能使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:
(1)圖甲中標(biāo)號④代表傳出神經(jīng),標(biāo)號_______代表感受器;標(biāo)號③代表__________。當(dāng)圖中神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時,膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為____________________。
(2)圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)⑥的放大,該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是以________(填電信號或者化學(xué)信號)的形式,________(填單向或者雙向)傳遞。圖乙中突觸的結(jié)構(gòu)由_____________、_____________、_____________三部分組成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族甲(A、a)、乙(B、b)兩種單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅰ-3不攜帶致病基因。下列分析錯誤的是
A.乙病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B.Ⅱ-3的基因型與Ⅰ-4的基因型相同的概率是1/2
C.Ⅲ-3患甲病的概率是1/8,且致病基因來自Ⅱ-7
D.若Ⅲ-2與正常男性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率是9/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請按教材內(nèi)容填空
(1)有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,___________的過程。
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,_______________。
(3)基因位于_____________________________,這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。
(4)生理學(xué)家把______________________________叫做穩(wěn)態(tài)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)所具有的___________________叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
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