在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，主要誘導(dǎo)植物組織


  1. A.
    脫分化和愈傷組織的形成
  2. B.
    脫分化和根原基的形成
  3. C.
    再分化和根原基的形成
  4. D.
    再分化和芽原基的形成
B
在組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化。細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞的分裂或從愈傷組織上、器官上分化出不定芽。當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)素的生理作用，即脫分化和根原基的形成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，愈傷組織的形成和形態(tài)的發(fā)生是十分關(guān)鍵的。這除需要必備的營(yíng)養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有誘導(dǎo)作用的物質(zhì)，它們是（　�。�

A.銅、鋅等微量元素

B.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素

C.蔗糖和葡萄糖

D.維生素和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三第二次模擬考試?yán)砭C（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

【生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
I.植物細(xì)胞工程技術(shù)被廣泛應(yīng)用于作物新品種的培育，常見(jiàn)的有單倍體育種和突變體的利用。
（1）單倍體育種是通過(guò)                獲得的單倍體植株，再用           （填試劑名稱）或
                      （填方法）處理使其染色體加倍。已知某二倍體植物體細(xì)胞染色體數(shù)為24條，則單倍體育種得到的理想植株的體細(xì)胞染色體數(shù)為                    條。
（2）在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，由于細(xì)胞一直處于                    狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的作用而產(chǎn)生突變，可以為培育新品種提供原材料，為了防止突變體后代發(fā)生性狀分離，通常選擇                             的方式繁殖后代，若要生產(chǎn)人工種子，需在                              上包上人工種皮。
II. 臍帶血是胎兒娩出、臍帶結(jié)扎并離斷后殘留在胎盤和臍帶中的血液，臍帶血中含有的造血干細(xì)胞，可以代替骨髓進(jìn)行移植，用人體自己的造血干細(xì)胞進(jìn)行移植可以避免                ，體外培養(yǎng)造血干細(xì)胞的培養(yǎng)液成分中加入一定量的                 來(lái)防止雜菌污染，保存造血干細(xì)胞需要在                的條件下，從而降低                。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（    ）

A．在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變

B．植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性

C．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中始終要保持適宜的光照

D．植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量 NaCl 的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分化、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成

A．生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)

B．生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)

C．生長(zhǎng)素的用量與細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí)

D．生長(zhǎng)素的用量與細(xì)胞分裂素用量的比值隨機(jī)時(shí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖表示基因型為AaBb的水稻花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，要進(jìn)行一系列的消毒、無(wú)菌，還要進(jìn)行無(wú)菌操作，其原因是           

                                                                              。（3分）

(2)此試管苗的獲得是利用了                             。

(3)愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化可形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體。胚狀體包裹上人工種皮，加入人工胚乳便制成人工種子。人工種子的優(yōu)勢(shì)在于：                               。

(4)培育成的試管苗的基因型可能有        種，其基因型分別為                   。（2分）

(5)試管苗為      倍體，其特點(diǎn)是                          。

(6)欲獲得可育植株還要             處理試管苗，所獲得植株的基因型有          ，（2分）還要對(duì)這些植株進(jìn)行                ，才能獲得所需要的類型。

 

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