【題目】下列調節(jié)過程沒有下丘腦參與的是（ ）

A．水和無機鹽的調節(jié) B．體溫的調節(jié)

C．血糖平衡的調節(jié) D．二氧化碳對呼吸的調節(jié)

【答案】D

【解析】下丘腦是較高級的調節(jié)內臟活動的中樞，調節(jié)體溫、攝食行為、水平衡、內分泌、情緒反應、生物節(jié)律等重要生理過程。1、體溫調節(jié)中樞；2、水、鹽平衡的調節(jié)的中樞；3、內分泌的調節(jié)樞紐；4、攝食行為調節(jié)：下丘腦外側區(qū)存在攝食中樞；腹內側核存在飽食中樞，故毀損下丘腦外側區(qū)的動物食欲低下；5、對生物節(jié)律的控制：下丘腦的視交叉上核可能是生物節(jié)律的控制中心；6、血糖調節(jié)中樞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設結實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為

A. 1∶2∶1 B. 3∶2∶1 C. 3∶5∶1 D. 4∶4∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖,請判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖中126組成了細胞的原生質層

B. 圖中細胞處于質壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）。下列相關敘述中錯誤的是（ ）

A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差

B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側的溶液濃度相等

C. 圖丙中③④⑤組成原生質層

D. 如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞生命歷程的敘述錯誤的是（ ）

A. 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因

B. 細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱

C. 癌細胞無接觸抑制特征

D. 衰老細胞中各種酶的活性顯著降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合如圖分析下列說法，正確的是（ ）

A. 若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①

B. 若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②

C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D. 根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃、30 ℃，如圖所示曲線表示該植物在30 ℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節(jié)到25 ℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應點的移動分別是

A. a點上移，b點左移，m值增大

B. a點不移，b點左移，m值不變

C. a點上移，b點右移，m值下降

D. a點下移，b點不移，m值上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的C02和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，以下有關說法錯誤的是

A. A植物是在弱光照條件下生長的植物

B. 當光照強度超過9 klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應跟不上光反應

C. 當光照強度為9 klx時，B植物的總光合速率是45 mg CO2/lOO cm2葉小時

D. 當光照強度為3 klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉小時

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體亞顯微結構圖，關于其結構與功能的不正確敘述是( )

A. ①和②均為選擇透過性膜

B. 光反應的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等

C. ③上的反應需要光，不需要酶，④中的反應不需要光，需要多種酶

D. 光能轉變?yōu)榛钴S的化學能在③上進行；活躍的化學能轉變?yōu)榉�(wěn)定的化學能在④中完成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案