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【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是

A. 細胞增殖是生物體發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎

B. 細胞全能性的實現(xiàn)與細胞分裂和分化都有關

C. 單個原癌基因發(fā)生突變一般不會導致細胞癌變

D. 細胞衰老的過程中所有基因的表達都逐漸減弱

【答案】D

【解析】細胞增殖是生物體發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎,A正確;細胞全能性是以細胞形成個體為標志的,因此細胞全能性的實現(xiàn)與細胞分裂和分化都有關,B正確;細胞癌變是多個基因突變累積的結果,因此單個原癌基因發(fā)生突變一般不會導致細胞癌變,C正確;細胞衰老后,細胞中與衰老有關的基因的表達增強,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述,正確的是( )

A. 被細胞胞吞的一定是固體物質

B. 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴散

C. 通過載體蛋白的物質轉運屬于主動轉運

D. 胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質膜的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]科學家從某細菌中提取抗凍基因,轉入番茄并培育出抗凍番茄。下圖是轉抗凍基因番茄的培育過程,含抗凍基因的DNA片段和質粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點。分析回答問題:

1若要獲得抗凍基因,可以從細菌中提取;也可以通過分析抗凍蛋白 的序列推測基因的結構,進而人工合成抗凍基因。對獲得的抗凍基因可用 技術進行擴增。

上述兩種途徑獲得的抗凍基因 一定相同,原因是 。

3用圖中的質粒和抗凍基因構建重組質粒,不能使用SmaI酶切割,原因是 。圖中①②過程為防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應選用 酶對外源DNA、質粒進行切割。

4圖中過程表示 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備單克隆抗體所采用的的細胞工程技術包括( )

①細胞融合 ②細胞核移植 ③胚胎移植 ④細胞培養(yǎng)

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是與生長素有關的幾個實驗,下列敘述不正確的是

A. 三個實驗的自變量依次是有無重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度

B. 實驗1可說明重力使根尖處的生長素向遠地側運輸,而莖尖處的生長素向近地側運輸

C. 實驗2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度

D. 實驗3中幾個瓊脂塊所含生長素的量的關系是A3>A2>A1=a1>a2>a3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

a.偶聯(lián)轉運蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運輸;

bATP驅動泵:ATP直接提供能量;

c.光驅動泵:光能驅動。

1)圖中細胞質基質存在于 (填“P”“Q”)側,判斷依據(jù)是

2)主動運輸是通過__________對所介導的物質進行____________梯度的跨膜運輸?shù)姆绞健?/span>

3)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動泵的主動運輸或協(xié)助擴散。請你設計實驗加以探究。

實驗步驟:

第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。

第二步:將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細胞給予正常的呼吸條件,__________________

第三步:_______________________。

預測實驗結果并分析:

a.若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同,則_______________________

b_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于RNA的敘述,正確的是

A. 相同的tRNA分子在不同細胞中轉運的氨基酸不同

B. 性激素的合成以mRNA為模板

C. 轉錄時,RNA聚合酶能識別RNA分子的特定位點并與之結合

D. 有的RNA分子能加快某些化學反應的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。

1圖甲中,物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________,判斷理由是_______________。該運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。若物質A進入到細胞內,則轉運方向是________。

2圖乙中,曲線反映出物質運輸速率與______________有關,曲線Q點之前影響物質運輸速率的因素可能是___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程發(fā)生在內環(huán)境的是

A. 血漿蛋白的合成 B. 抗體與抗原的凝聚

C. 胃蛋白酶水解蛋白質 D. 血紅蛋白運輸氧氣

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