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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽場口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ.有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹。―DTT),另一個是矮稈易染銹。╠dtt),現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn):第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2→選取矮稈抗銹病品種連續(xù)自交、篩選
第二組是: DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),然后染色體加倍
第三組是: DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組F2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病占_________。
(2)第二組育種的方法,在遺傳育種上稱為____________________,在培育中首先要應(yīng)用花藥離體培養(yǎng)方法,然后用_______________________使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)第三組方法出現(xiàn)ddTT后代是偶然的、個別的,它是DDTT通過____________來實(shí)現(xiàn)的。
Ⅱ.鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時,鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動,遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示);卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中甘氨酸的密碼子是 ,鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為 。
(2)濃度低時,鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了 ,從而抑制了翻譯的起始;濃度高時,鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免對細(xì)胞的毒性影響,又可以減少 。
(3)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實(shí)現(xiàn),即由 。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州市鄭州四中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
現(xiàn)有兩個純種小麥,一為高稈(D)抗銹。═),另一為矮稈(d)染銹。╰)。這兩對性狀獨(dú)立遺傳。
(1)若用雜交育種法培育出矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的小麥品種,其主要步驟是:
高稈、抗銹病×矮稈、不抗銹病F1F2穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病類型。
其中a、b過程分別是_________________,c過程處理的方法是在F2中選擇表現(xiàn)型為__________________個體,然后逐代___________,選擇_____________________的個體即為穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2)若用單倍體育種法培育矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的小麥品種,其主要步驟是:
高稈、抗銹病×矮稈、不抗銹病F1配子幼苗矮稈抗銹病植株。
在f過程中培養(yǎng)的是__________過程產(chǎn)生的_________;若想獲得正常的矮稈抗銹病植株,必須在________過程使用秋水仙素,使其__________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹。―DTT),另一個是矮稈易染銹病(ddtt),現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn):第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2→選取矮稈抗銹病品種連續(xù)自交、篩選
第二組是: DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),然后染色體加倍
第三組是: DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組F2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病占_________。
(2)第二組育種的方法,在遺傳育種上稱為____________________,在培育中首先要應(yīng)用花藥離體培養(yǎng)方法,然后用_______________________使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)第三組方法出現(xiàn)ddTT后代是偶然的、個別的,它是DDTT通過____________來實(shí)現(xiàn)的。
Ⅱ.鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時,鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動,遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示)。回答下列問題:
(1)圖中甘氨酸的密碼子是 ,鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為 。
(2)濃度低時,鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了 ,從而抑制了翻譯的起始;濃度高時,鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免對細(xì)胞的毒性影響,又可以減少 。
(3)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實(shí)現(xiàn),即由 。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
現(xiàn)有兩個純種小麥,一為高稈(D)抗銹。═),另一為矮稈(d)染銹。╰)。這兩對性狀獨(dú)立遺傳。
(1)若用雜交育種法培育出矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的小麥品種,其主要步驟是:
高稈、抗銹病×矮稈、不抗銹病F1F2穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病類型。
其中a、b過程分別是_________________,c過程處理的方法是在F2中選擇表現(xiàn)型為__________________個體,然后逐代___________,選擇_____________________的個體即為穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2)若用單倍體育種法培育矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的小麥品種,其主要步驟是:
高稈、抗銹病×矮稈、不抗銹病F1配子幼苗矮稈抗銹病植株。
在f過程中培養(yǎng)的是__________過程產(chǎn)生的_________;若想獲得正常的矮稈抗銹病植株,必須在________過程使用秋水仙素,使其__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有兩個純種小麥,一為高稈(D)抗銹。═),另一為矮稈(d)染銹。╰)。這兩對性狀獨(dú)立遺傳。
(1)若用雜交育種法培育出矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的小麥品種,其主要步驟是:
高稈、抗銹病×矮稈、不抗銹病F1F2穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病類型。
其中a、b過程分別是_________________,c過程處理的方法是在F2中選擇表現(xiàn)型為__________________個體,然后逐代___________,選擇_____________________的個體即為穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2)若用單倍體育種法培育矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的小麥品種,其主要步驟是:
高稈、抗銹病×矮稈、不抗銹病F1配子幼苗矮稈抗銹病植株。
在f過程中培養(yǎng)的是__________過程產(chǎn)生的_________;若想獲得正常的矮稈抗銹病植株,必須在________過程使用秋水仙素,使其__________________________。
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