12．下列關(guān)于綠葉中色素提取分離實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是（　　）
A．分離色素是使用丙酮，是因?yàn)椴煌卦诒腥芙舛炔煌?/td>
B．提取色素時需加入少量的碳酸鈣粉末，防止色素分子被破壞
C．畫濾液細(xì)線時需要重復(fù)2-3次，使色素更多地沉積在濾紙條上
D．濾液線不能接觸層析液液面，否則濾紙條上沒有明顯色素帶

分析 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：
（1）提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；
（2）分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
（3）各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．

解答 解：A、分離色素用的是層析液，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，A錯誤；
B、提取色素時需加入少量的碳酸鈣粉末，防止研磨中色素分子被破壞，B正確；
C、畫濾液細(xì)線時需要重復(fù)2-3次，使色素更多地沉積在濾紙條上，是最終得到的濾紙條上，色素帶比較明顯，C正確；
D、濾液線不能接觸層析液液面，否則色素溶解在層析液中，濾紙條上沒有明顯色素帶，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖所示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請分析并回答下列問題．
（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[b]DNA，基因和b的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是[a]染色體，基因和a的關(guān)系是基因在a上呈線性排列．
（3）c和b的關(guān)系是c是組成b的基本單位，b被徹底水解后的產(chǎn)物是d、e、f（填字母）．
（4）基因和h的關(guān)系是基因控制h合成，h合成時的直接模板來源于轉(zhuǎn)錄過程，其進(jìn)入合成h的場所需經(jīng)過0層磷脂雙分子層．
（5）如果基因存在于性染色體上，則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián)，這就是伴性遺傳．這種遺傳方式既遵循基因分離定律，又有特殊性．
（6）b的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．若其中的$\frac{A+T}{G+C}$=0.25，則G占總堿基數(shù)比例為40%，其中一條單鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=0.25，b的功能是通過復(fù)制傳遞遺傳信息；通過控制蛋白質(zhì)的合成，使遺傳信息得以表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述，正確的是（　　）
A．只有免疫細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
B．淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后，激活效應(yīng)T細(xì)胞的溶酶體酶導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D．同種病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中a、b為突觸．圖中顯示的效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f（肌肉）．
（2）若在圖中“M”處給予一適宜刺激，c處膜外的電位發(fā)生的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位，此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流．由該刺激引起的反應(yīng)過程是否屬于反射？不屬于．
（3）在寒冷環(huán)境中，我們感到寒冷，是因?yàn)榻禍卮碳だ溆X感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳入大腦皮層形成冷覺，此時下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加，引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵．孟德爾對分離現(xiàn)象提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證的研究方法為（　�。�
A．假說-演繹法B．類比推理法C．對照法D．對比法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對動物體內(nèi)酶、激素和ATP這三類有機(jī)物的相關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A．這三類有機(jī)物一定都含有C、H、O
B．成年男性體內(nèi)，精原細(xì)胞形成精子的過程中有酶、激素和ATP的參與
C．能合成酶的細(xì)胞一定都能合成ATP
D．酶和ATP均可以在細(xì)胞內(nèi)外發(fā)揮作用，而激素只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時細(xì)胞不可能處于（　�。�
A．G1期B．S期C．G2期D．分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞能特異性識別進(jìn)人體內(nèi)的抗原
B．當(dāng)相同的抗原再次進(jìn)入機(jī)體后會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體
C．皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應(yīng)屬于人體對抗病原體的第一道防線
D．效應(yīng)T細(xì)胞識別被病原體感染的體細(xì)胞并消滅病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈．一般地說，下列各項(xiàng)正確的是（　�。�
A．a和c的堿基序列互補(bǔ)
B．b和c的堿基序列相同
C．a鏈中 $\frac{A+G}{T+C}$的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同
D．a鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值與c鏈中同項(xiàng)比值相同

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