【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 所有生物體都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2大部分來(lái)自線粒體

C. 在缺氧條件下，肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸對(duì)個(gè)體不利

D. 人體細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸在肝臟中再生葡萄糖的過(guò)程是吸能反應(yīng)

【答案】D

【解析】所有細(xì)胞生物都可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A錯(cuò)誤；人體無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，只有有氧呼吸第二階段能夠產(chǎn)生二氧化碳，發(fā)生在線粒體基質(zhì)，B錯(cuò)誤；在缺氧條件下，肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施，對(duì)個(gè)體是有利的，C錯(cuò)誤；人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程是放能反應(yīng)，而產(chǎn)生的乳酸在肝臟中再生葡萄糖的過(guò)程是吸能反應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞，如果大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生了人的胰島素，這是因?yàn)槿撕痛竽c桿菌

A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的類型相同 B．密碼子的含義相同

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所相同 D．DNA的堿基排序相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究在適合生長(zhǎng)的氮素濃度范圍內(nèi)，不同氮素水平對(duì)青花菜葉片光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答：

（1）表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在_____________相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積___________的吸收量。

（2）光合作用過(guò)程中，葉綠素主要吸收_________________光，光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為_(kāi)_____________，還有一部分轉(zhuǎn)移到__________中。

（3）從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸___________，氣孔導(dǎo)度_____________（限制/不限制）凈光合速率的變化。

（4）高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶_____________。

（5）為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)—演繹法總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大定律,以下說(shuō)法中屬于假說(shuō)的是( )

A．F1全部表現(xiàn)高莖

B．F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1

C．F1測(cè)交得到兩種性狀的豌豆,比例大體相等

D．受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的衰老、凋亡與癌變的敘述正確的是

A. 細(xì)胞衰老不一定導(dǎo)致個(gè)體衰老

B. 細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

C. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

D. 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

①受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來(lái)自精子 ②果蠅的精原細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體，減數(shù)分裂形成的精子中含有2對(duì)同源染色體 ③男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后，睪丸仍能產(chǎn)生精子，第二性征不會(huì)改變 ④在精子細(xì)胞形成精子的過(guò)程中，細(xì)胞核全部在精子的頭部，細(xì)胞質(zhì)全部在精子的尾部

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

C．C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化

D．長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起下列疾病的生物中，在結(jié)構(gòu)上與其他三種有明顯差異的是

A. 艾滋病 B. 乙型肝炎 C. 非典 D. 肺結(jié)核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中氫來(lái)自

A. 羧基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. 連接在碳原子上的氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案