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【題目】野生動物研究所對某草原的一種野兔進行調查,所調查區(qū)域的總面積為5hm2。統計所捕獲野兔的數量、性別等,進行標記后放歸;一段時間后進行重捕與調查。所得到的調查數據如表:以下是某同學對該數據的分析,你認為正確的是

A該草原野兔的平均種群密度約為250只/hm2

B此調查方法可常用來調查土壤中小動物物種的豐富度

C如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉,統計的種群密度會比實際低

D兩次捕獲期間,若有較多個體的出生或死亡,則統計數據就不準確

【答案】D

【解析】

試題分析:該地區(qū)野兔的平均種群密度約為50×50÷10÷5=50只/hm2,A錯誤;由于土壤動物活動能力強不適合樣方法、身體微小不適合標志重捕法,一般采用取樣器取樣法調查土壤中小動物物種的豐富度,B錯誤。根據種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷標志后重新捕獲數,如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉,則分母變小,導致統計的種群密度比實際高,C錯誤;兩次捕獲期間,若有較多個體的出生或死亡,則統計數據就不準確,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA3和生長素(IAA對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端25cm長的部分(莖芽,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)

實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2。

(1)植物激素是植物細胞之間傳遞______的分子。

(2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響 通過的情況下,起到 的作用。用激素處理時應將IAA加在 (填培養(yǎng)液中莖芽頂端

(3)圖2數據顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出______作用,GA3的這種作用更為顯著。

(4)植物伸長生長可能是細胞數量和/或______增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后,GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是______。

(5)從圖2中的B組(或C組)的數據可知,兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的______倍、IAA單獨處理的______倍,由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在______的關系。

(6)A組數據未顯示出GA3和IAA具有上述關系,原因可能是離體時間短的莖芽中______的量較高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一片長著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林,對兩個樹種的存有量逐年進行統計,并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C,作曲線如下圖。據圖回答下面問題:

1兩樹種的關系______________。

2在a年的優(yōu)勢樹種是______________,在d年的優(yōu)勢樹種是______________。排除氣候條件的變化,造成這一變化的重要原因是隨著前一種群的繁盛,逐步改變了當地的_______,使之反而適合后一種群的生存需求。

3由此可見,物種不是一成不變的。在群落的發(fā)展過程中,一些種群_______了,而另一些種群興起了,從而使整個群落的結構和_______都發(fā)生了變化,一直到群落達到動態(tài)平衡,這就稱為群落的_______。

4由于人為因素引起火災,幾十年后得以恢復,此過程為____________演替。

5研究人員對該生態(tài)系統進行了相關的生態(tài)學調查。在無遷入、遷出的情況下,繪制出某昆蟲種群數量的值隨時間的變化曲線。請分析回答下列問題:

該種群在前5年種群數量的變化類型是_____________________曲線增長,5年后值開始變小的原因是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是通過生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖:

1在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原如乙肝疫苗,圖中細胞A在人體主要參與 免疫。

2過程①的完成采用的主要方法是 ,依據的生物學原理 。過程④需要 酶。

3在基因表達載體中,氨芐青霉素抗性基因的作用是 ,啟動子的作

4如果想用棉花產生該種抗體,則⑥過程的受體細胞通常選用 ,經過篩選后再侵染棉花體細胞,轉化成功后通過 技術獲得能產抗體的轉基因棉花植株。

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【題目】

A. 抗酒石酸酸性磷酸酶與脂肪共有元素有C、H、O、N

B. 在適宜條件下,脂肪酶可以將抗酒石酸酸性磷酸酶水解

C. 抗酒石酸酸性磷酸酶遇雙縮脲試劑呈現紫色

D. 理論上可以通過提高抗酒石酸酸性磷酸酶的活性來治療肥胖癥

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【題目】下列關于生態(tài)系統物質循環(huán)和能量流動的敘述中,正確的是( )

A. 使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實現了對能量的多級利用

B. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

C. 物質是能量的載體,生態(tài)系統的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的

D. 食物鏈中初級消費者數量越多,次級消費者能夠獲得的能量就越少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有同學用幼小植物做分組實驗,一組用清水,另一組用一定濃度的生長素,浸泡相同時間后取出,在適宜條件下橫放一段時間后,對照組結果如圖所示。下列敘述正確的是(

A同一植物幼莖對生長素反應的敏感度高于幼根

B幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感度相同

C此實驗中,重力因素是自變量

D實驗組與對照組的實驗結果有可能一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交,F1的表現型比例是(

A、9:3:3:1 B、1:1:1:1

C、3:1:3:1 D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于群落演替的敘述,正確的是( )

A.裸巖上發(fā)生的演替歷程短

B.演替的實質是一個種群被另一個種群取代

C棄耕農田上發(fā)生的演替是初生演替

D.人類活動會使群落演替偏離其自然方向

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