【題目】如圖1所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表分子;B代表;D代表 .
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 .
(4)在a﹣e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 .
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào);葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) .
(6)圖A,B,C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ).
A.圖A是自由擴(kuò)散
B.圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說(shuō)明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸.
【答案】
(1)蛋白質(zhì);磷脂雙分子層;多糖
(2)選擇透過(guò)性
(3)流動(dòng)性
(4)bcd
(5)b;a
(6)B
【解析】解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層,支持著蛋白質(zhì);D代表多糖或糖蛋白,具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能,代表的細(xì)胞膜外.(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是一種選擇透過(guò)性膜.(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)磷脂雙分子層的厚度變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,膜結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的.(4)a、e的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,b為自由擴(kuò)散,c、d為協(xié)助擴(kuò)散;在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d,共同點(diǎn)是運(yùn)輸方向從高濃度到低濃度,不需要能量.(5)代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是b(自由擴(kuò)散);葡萄糖從小腸腔進(jìn)入小腸上皮的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸,而且進(jìn)細(xì)胞,是圖中a.(6)曲線A代表自由擴(kuò)散;曲線B代表協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,其限制因素肯定有載體,可能有能量;曲線C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說(shuō)明該物質(zhì)可以逆濃度運(yùn)輸,代表主動(dòng)運(yùn)輸;故選:B.
所以答案是:(1)蛋白質(zhì);磷脂雙分子層;多糖(2)選擇透過(guò)性(3)流動(dòng)性(4)bcd(5)b a(6)B
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí),高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者
A.亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多
B.暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少
C.亮,看到的細(xì)胞數(shù)目少
D.暗,看到的細(xì)胞數(shù)目多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某種初級(jí)消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢(shì);圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量(K值)約為2000只
B.種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和天敵的增多可能是1850~1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因
C.分析圖乙可知,該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時(shí)
D.圖乙第15年時(shí)種群數(shù)量最少,可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)_________釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上______結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的興奮進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。
(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上_________ (填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是__________________。
(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加,血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出引起_________。若手指?jìng)诟腥荆梢痼w液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于_________免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是
A.變形蟲、水綿、香菇
B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆
D.酵母菌、靈芝、豌豆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)天竺葵根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽天竺葵,其中一組淹入淸水,其余三組分別淹入不同濃度的KN03溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定天竺葵根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是_________,圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)天竺葵根有氧呼吸速率降低有_________作用,其中_________mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(2)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和_________減少。
(3)分析圖中A、B、C 三點(diǎn),可知____________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)?__________________(填“能”或“不能”),請(qǐng)分析說(shuō)明___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,乙是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A,B化合物依次是H2O,蛋白質(zhì)
B.若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量(鮮重),則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,a是最基本元素
D.若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液后,出現(xiàn)了如圖所示的情形,請(qǐng)回答:
(1)此細(xì)胞發(fā)生了現(xiàn)象,是細(xì)胞的結(jié)果(填“吸水”或“失水”).
(2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是 , ②④⑤共同構(gòu)成了 .
(3)將此細(xì)胞置于清水中,⑥的體積會(huì) , 此時(shí)是由于細(xì)胞所致.(填“吸水”或“失水”).
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