【題目】下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是

A. 酶與雙縮脲試劑反應都呈現(xiàn)紫色

B. RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C. DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性

D. 膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸

【答案】A

【解析】

化學本質為蛋白質的酶與雙縮脲試劑反應都呈現(xiàn)紫色，還有少量酶是RNA，A錯誤；RNA與DNA的分子結構相似，都是鏈狀結構，都由四種核苷酸組成，都可以儲存遺傳信息，B正確；DNA分子堿基的特定排列順序代表了特定的遺傳信息，構成了DNA分子的特異性，C正確；膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列由腺垂體分泌，并能對甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起到調節(jié)作用的激素是

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因對生物性狀的控制，下列說法錯誤的是（ ）

A．生物的性狀和基因之間不是簡單的線性關系

B．基因控制生物的性狀有直接和間接兩種方式

C．基因通過控制蛋白質的結構控制生物性狀是間接方式

D．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程是間接方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合于原核生物，是因為原核生物（ ）

A．沒有基因 B．沒有細胞核

C．沒有線粒體等復雜的細胞器 D．主要進行無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做植物實驗的暗室內，為了盡可能降低光合作用的強度，最好安裝

A．紅光燈 B．綠光燈 C．白熾燈 D．藍光燈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究光合作用時，做了一個如下圖所示的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等（如圖甲）。實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（如圖乙）．下列對此有關的描述不正確的是（ ）

A．曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成C6H12O6，這個階段相當于光合作用的光反應階段

B．出現(xiàn)BC段的原因是因為既有CO2，又有AB段產生的〔H〕、ATP，故有機物生成量較多

C．這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

D．曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復。這說明了細胞核是

A．細胞代謝的主要場所

B．遺傳物質的儲存和復制場所

C．細胞遺傳特性的控制中心

D．細胞生命活動的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落。下列說法不正確的是

A．通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質

B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉化因子

D．將各組獲得群體注入小鼠會能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，實驗包括六個步驟：

①噬菌體侵染細菌

②用35S或32P標記噬菌體

③上清液和沉淀物的放射性檢測

④離心分離

⑤子代噬菌體的放射性檢測

⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)．

最合理的實驗步驟順序為（ ）

A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①③④⑤

C．②⑥①④③⑤ D．②⑥①④⑤③

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