【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是

A. 生物隨環(huán)境的改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

B. 由于細(xì)菌的數(shù)量多，繁殖周期短，因此其基因突變率很高

C. 自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變是定向的

D. 基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在

【答案】D

【解析】生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，具有不定向性，環(huán)境的改變對(duì)生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇，A錯(cuò)誤；在自然條件下，基因發(fā)生突變的頻率很低，B錯(cuò)誤；不管自發(fā)誘變還是人工誘變，都具有不定向性，C錯(cuò)誤；基因突變具有普遍性，在自然界中廣泛存在，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述，正確的是

A. 由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物是單倍體

B. 含有兩個(gè)染色體組的生物體不是單倍體

C. 基因型為aaaBBBCcc的植物是單倍體

D. 單倍體植物植株矮小，其自交子代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是

A. 將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅

B. 取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用

D. 涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．鹽酸和酒精混合液主要起解離細(xì)胞的作用

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察

C．堿性染料醋酸洋紅（或龍膽紫）可用于染色體染色

D．觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)紡錘絲正在逐漸消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)及保護(hù)的描述,錯(cuò)誤的是

A. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B. 保護(hù)生物多樣性,關(guān)健是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)壞境的關(guān)系

C. 就地保護(hù)的措施包括建立自然保護(hù)區(qū)

D. 保護(hù)大熊貓的根本措施是易地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的滲透裝置中，開始時(shí)的液面高度為a，停止上升時(shí)的高度為b，若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出，則a、b液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是( )

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖（如圖）．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ﹣5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6再生患病男孩的概率為

D．Ⅲ﹣9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】


①

②

③

④


脂肪

DNA

葡萄糖

蛋白質(zhì)

試劑

蘇丹Ⅳ染液

健那綠溶液

斐林試劑

雙縮脲試劑

水浴加熱

不加熱

加熱

加熱

加熱

觀察

顯微鏡觀察

直接觀察

直接觀察

直接觀察

現(xiàn)象

紅色

藍(lán)色

磚紅色

紫色

A．①和③ B．②和④

C．①和② D．③和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種魚的雄性個(gè)體不但生長(zhǎng)快，而且肉質(zhì)好，具有比雌魚高得多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚X染色體上存在一對(duì)等位基因（D、d），含有D的精子失去受精能力．若要使雜交子代全是雄魚，可以選擇的雜交組合為（　�。�

A. XDXD×XDY B. XdXd×XDY C. XDXd×XdY D. XDXD×XdY

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同步練習(xí)冊(cè)答案