A. | 甲狀腺激素 | B. | 促甲狀腺激素 | C. | 生長激素 | D. | 性激素 |
分析 人體內(nèi)的激素種類很多,現(xiàn)以生長激素、甲狀腺激素和胰島素為例來說明激素的調(diào)節(jié)作用.
激素 | 分泌功能 | 分泌部位 | 異常癥 |
生長激素 | 調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育 | 垂體 | 幼年時分泌小足→體儒癥 |
幼年時分泌過多→巨人癥 | |||
成年時分泌過多→肢端肥大癥 | |||
甲狀腺激素 | 促進新陳代謝,促進生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | 甲狀腺 | 分泌過多→甲狀腺功能亢進(甲亢) |
成年時分泌不足→黏液性水腫 | |||
改食缺碘→甲狀腺激素分泌不足→地方性甲狀腺腫(大脖子。 | |||
胰島素 | 調(diào)節(jié)糖代謝,促進糖原的合成.加速血糖分解,降低血糖濃度 | 胰腺內(nèi)的胰島 | 分泌不足→糖尿病 |
解答 解:侏儒癥患者身材矮小,但智力發(fā)育正常,其病因是幼年時缺乏生長激素.
故選:C.
點評 侏儒癥和呆小癥患者的共性是身材矮小,但侏儒癥患者智力正常,而呆小癥患者智力低下;侏懦癥患者生殖器官發(fā)育完全,而呆小癥患者生殖器官發(fā)育不完全.原因是兩者缺乏的激素不同,侏儒痛是幼年時期生長激素分泌不足導(dǎo)致的,而呆小癥是幼年時期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致的.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條來自父方,一條來自母方 | B. | 在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象 | ||
C. | 在四分體時期共用一個著絲點 | D. | 形態(tài)大小一般都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 由G到H的能量傳遞效率為13.51% | |
C. | H包括多種動物,它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關(guān)系 | |
D. | 從生態(tài)學(xué)的觀點來看,G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 | |
B. | 一片馬尾松林中的全部植物 | |
C. | 一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜 | |
D. | 一塊朽木上的全部真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞癌變 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
A. | 油菜素內(nèi)酯對芹菜葉片生長也具有相同的生理作用 | |
B. | 濃度為e的油菜素內(nèi)酯抑制芹菜生長 | |
C. | 幼苗平均株高是該實驗的自變量 | |
D. | 促進幼苗生長的最適濃度在濃度b和d之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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