在一定時(shí)間內(nèi)，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣最多


  1. A.
    紅光和綠光
  2. B.
    紅光和藍(lán)紫光
  3. C.
    藍(lán)紫光和綠光
  4. D.
    藍(lán)紫光和橙光
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇省儀征中學(xué)2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試生物試題 題型：013

在一定時(shí)間內(nèi)，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣最多

[　　]
A．

紅光和綠光

B．

紅光和藍(lán)紫光

C．

藍(lán)紫光和綠光

D．

藍(lán)紫光和橙光

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中A→B的種群密度變化率為     株/（100m2·a）（以“＋”代表增強(qiáng)，以“—”代表減少）。從圖甲中B→C的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)用圖乙哪項(xiàng)曲線可以表示      

（2）分布型是指種群中個(gè)體的空間配置格局。由于紅楓植株間爭(zhēng)奪樹冠空間和根部空間所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，往往出現(xiàn)      分布。森林生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種利用同一資源就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊，但生態(tài)位重疊本身并不一定伴隨競(jìng)爭(zhēng)，只有當(dāng)    時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

（3）由于一場(chǎng)大火破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)，但經(jīng)過一段時(shí)間后又會(huì)蔚然成林，這一過程稱為   。該過程中，生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為     ，當(dāng)群落發(fā)展到一定平衡狀態(tài)，演替不再進(jìn)行，這個(gè)最終平衡狀態(tài)就叫      。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練：能力專題4（解析版） 題型：綜合題

已知水稻的光效(光能利用效率)由一對(duì)基因(A、a)控制，抗病性由另一對(duì)基因(B、b)控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。高光效抗病水稻的育種方案如下，請(qǐng)回答下列問題：

純合低光效抗病水稻(甲)

(1)水稻的低光效與高光效這對(duì)相對(duì)性狀中，________是顯性性狀，而甲的基因型為________________________。

(2)假設(shè)輻射處理后得到一株水稻，檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，發(fā)現(xiàn)第二個(gè)密碼子中的一個(gè)堿基發(fā)生替換，問該水稻的光能利用效率一定能改變嗎？____________________，原因是________________________________________?????????????????????????????????? _____

________________________________________________________________________。

(3)若要在最短時(shí)間內(nèi)，用乙來培育高光效抗病水稻新品種，為了提高其在子代中的比例，應(yīng)采用的育種方法是____________，其比例為________。

(4)右圖表示一株水稻(Aa)中一處于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞，該細(xì)胞中的一條染色體的兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上分別存在基因A和a，造成這種結(jié)果可能的原因有

__________________________________________??????????????????????????????????????

________________________________________________________________________。

若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá)，從理論上講常用的育種方法是_____________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖，據(jù)圖回答：

　

（1）圖甲中 A→B 的種群密度變化率為_______株/100 m2 年以“+” 代表增強(qiáng)， 以“—”代表減少。從圖甲中 B→C 的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)用圖乙哪項(xiàng)曲線可以表示__________。

（2）分布型是指種群中各體的空間配置格局。由于紅楓植株間爭(zhēng)壓樹冠空間和根部空間所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，往往出現(xiàn)           分布。森林生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種利用同一資源就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊，但生態(tài)位重疊本身并不一定伴隨競(jìng)爭(zhēng)，只有當(dāng)                    時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

（3 ）由于一場(chǎng)大火破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)，但經(jīng)過一段時(shí)間后又會(huì)蔚然成林，這一過程稱為          。該過程中，生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為        。

 

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