【題目】一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是

A．三黑一白 B．全部黑色

C．二黑二白 D．以上三種都有可能

【答案】D

【解析】

試題分析：一對(duì)雜合黑豚鼠，其基因型都為Aa，后代基因型為AA：Aa：aa=1：2：1，表現(xiàn)型為黑色：白色=3：1．但由于這種比例的前提是子代的數(shù)量很多，并且交配后的受精卵都能發(fā)育成新個(gè)體．而本題的子代只有4只，不是大量統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，所以子代的分離比不一定符合分離定律的分離比，所以在實(shí)際的交配后代中各種情況都有可能發(fā)生，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離” 實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．二氧化硅有助于充分研磨

B．碳酸鈣可防止研磨時(shí)色素被破壞

C．無(wú)水乙醇可用于提取綠葉中的色素

D．溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 血漿滲透壓升高時(shí)激素④分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫的過(guò)程（如圖示），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖知，DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能與______細(xì)胞的功能相似．DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特殊結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)。

（2）免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________________功能。

（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的 _______________________可刺激B細(xì)胞增殖分化；另一方面T細(xì)胞也可增殖分化________________細(xì)胞，直接與被抗原入侵的靶細(xì)胞親密接觸，使其裂解死亡。

（4）艾滋病病毒（HIV）通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)．科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體_________細(xì)胞中，以防止病毒增殖．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因：___________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種魚(yú)肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素，通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瘦素可以通過(guò)血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為，圖1表示瘦素通過(guò)下丘腦發(fā)揮作用的過(guò)程，圖2為圖1中某局部模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）瘦素通過(guò)血腦屏障到達(dá)下丘腦，分泌的神經(jīng)遞質(zhì)使飽中樞的興奮性______（“增強(qiáng)”或“減弱”）；使攝食中樞的興奮性______（“增強(qiáng)”或“減弱”），從而抑制食欲，減少能量的攝取，達(dá)到減重的效果。

（2）若圖中c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則此時(shí)突觸后膜的膜電位是_______________，g神經(jīng)元不能將信息傳遞到_____________，無(wú)飽感，機(jī)體不斷攝食而導(dǎo)致肥胖。

（3）興奮在反射弧中的傳遞方向是______（填“單向”或“雙向”）的．從反射弧的組成上看，圖中共有______條反射弧。

（4）圖2中結(jié)構(gòu)④稱為________，此結(jié)構(gòu)在圖1中有____個(gè)，物質(zhì)A是________，經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)結(jié)構(gòu)②，然后與結(jié)構(gòu)③上的_________________結(jié)合引發(fā)下一個(gè)神經(jīng)元電位變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶酶體的敘述，錯(cuò)誤的是

A.溶酶體是由單層膜包被的小泡B.溶酶體存在于人體所有的細(xì)胞中

C.溶酶體內(nèi)的水解酶是在核糖體上合成的D.溶酶體內(nèi)的水解酶能降解侵入細(xì)胞的病菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表述不夠科學(xué)的是（ ）

A．基因的基本單位是四種脫氧核苷酸

B．遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序

C．豌豆細(xì)胞中DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核

D．松鼠細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的堿基有4種，五碳糖有1種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題。

（一）下圖表示發(fā)生在某二倍體動(dòng)物（2n=42）體內(nèi)的細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線。

（1）處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的是過(guò)程____________，該過(guò)程前期細(xì)胞中能形成____________個(gè)四分體。主要發(fā)生在該過(guò)程的可遺傳變異來(lái)源是____________。

（2）細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的是過(guò)程____________，該過(guò)程早期細(xì)胞稱為____________。

（3）若基因型為AaBb的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)AB的配子，同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)子細(xì)胞的基因型為____________（不發(fā)生基因突變和染色體片段交換。）

A.AB、AB、Ab B.Ab、aB、aB C.Ab、aB、ab D.AB、ab、ab

（二）下圖表示遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。

（1）RNA聚合酶能與DNA分子上的____________結(jié)合，催化合成①，該過(guò)程稱為____________。

（2）結(jié)構(gòu)②的____________，它能認(rèn)讀mRNA上的____________的密碼，當(dāng)②到達(dá)mRNA的____________時(shí)，多肽合成結(jié)束。

（3）若該DNA編碼鏈上3個(gè)相鄰的堿基為CAT，則轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上相應(yīng)的3個(gè)堿基是____________。

A.GTA B.CAU C.GAT D.GAU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人在夏季進(jìn)行快走、慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．產(chǎn)生大量乳酸，血漿pH明顯降低

B．抗利尿激素分泌增加，尿液生成減少

C．通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，增加汗腺分泌活動(dòng)

D．胰高血糖素分泌增加，維持血糖穩(wěn)定

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