某校高二生物興趣小組的同學(xué)計劃運用所學(xué)的知識來鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)教師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，提供了以下材料用具，并要求同學(xué)們先寫出此實驗的設(shè)計方案。
(1)材料用具：雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液，但兩瓶均未貼標(biāo)簽)。以下是小王同學(xué)根據(jù)老師的要求和以上實驗材料用具設(shè)計的實驗方案，其中有些未完成，請你幫他補充。
(2)實驗?zāi)康模鸿b定糖尿病患者的尿液。
(3)實驗步驟：
①．取樣：用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2mL，分別注入2支試管內(nèi)。
②．取試劑：_________________。
③．樣品與試劑混合：______________。
④．水浴加熱：將兩支試管用酒精燈隔水加熱，觀察顏色變化。
(4)預(yù)計實驗結(jié)果_____________________。
(5)結(jié)果分析______________________。
(3)②．取斐林試劑甲液、乙液各取1mL于第3支試管中并混合均勻      ③．將混合的試劑各取1mL分別倒入2支試管內(nèi)
(4)一支試管無現(xiàn)象，另一支試管呈現(xiàn)磚紅色沉淀
(5)由于還原糖能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀，而糖尿病患者的尿液中含還原糖，故產(chǎn)生磚紅色沉淀的尿樣為糖尿病患者的尿液
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省紹興一中2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：071

某校高二生物興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（含反應(yīng)室和注射器兩部分），用于測量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：

①制備新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20％的動物肝臟研磨液；

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上（如圖所示）；

③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10 mL　3％　H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2 mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞，使反應(yīng)小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合；

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘。

⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片，重復(fù)②→⑤，進行第二組實驗。

⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片，重復(fù)②→⑤，進行第三組實驗。

請回答下列問題：

（1）該實驗探究的問題是：酶促反應(yīng)速率與________的關(guān)系。

（2）對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后，繪制出了下曲線圖a。那么預(yù)期第三組實驗的曲線大致應(yīng)該是怎樣的？請在原圖中添畫該曲線并命名為b。

（3）上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是________，請在原圖中添畫該曲線并命名為c。

（4）如果上述三組實驗的結(jié)果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關(guān)？________。需如何改進實驗？________。

（5）該組同學(xué)還做了探究PH對酶活性影響的相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示，從圖示曲線我們可以得出的結(jié)論是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校高二生物興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分)，用于測量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：

①制備新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20％的動物肝臟研磨液；

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上（如圖所示）；

③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞，使反應(yīng)小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合；

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘。

⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片，重復(fù)②→⑤，進行第二組實驗。

⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片，重復(fù)②→⑤，進行第三組實驗。

請回答下列問題：

⑴該實驗探究的問題是：酶促反應(yīng)速率與             的關(guān)系。

⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后，繪制出了右上曲線圖a。那么預(yù)期第三組實驗的曲線大致應(yīng)該是怎樣的？請在原圖中添畫該曲線并命名為b。

⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是         

                         ，請在原圖中添畫該曲線并命名為c。

⑷如果上述三組實驗的結(jié)果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關(guān)?                  。需如何改進實驗？                                                               。

⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，應(yīng)如何控制相關(guān)變量？

①                                                   ；

②                                                   。

⑹該組同學(xué)還做了如下圖所示的相關(guān)實驗，由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是                      ；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是                                              。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校高二生物興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分)，用于測量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：

①制備新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20％的動物肝臟研磨液；

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上（如圖所示）；

③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞，使反應(yīng)小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合；

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘。

⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片，重復(fù)②→⑤，進行第二組實驗。

⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片，重復(fù)②→⑤，進行第三組實驗。

請回答下列問題：

⑴該實驗探究的問題是：酶促反應(yīng)速率與             的關(guān)系。

⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后，繪制出了右上曲線圖a。那么預(yù)期第三組實驗的曲線大致應(yīng)該是怎樣的？請在原圖中添畫該曲線并命名為b。

⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是         

                         ，請在原圖中添畫該曲線并命名為c。

⑷如果上述三組實驗的結(jié)果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關(guān)?                  。需如何改進實驗？                                                               。

⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，應(yīng)如何控制相關(guān)變量？

①                                                   ；

②                                                   。

⑹該組同學(xué)還做了如下圖所示的相關(guān)實驗，由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是                      ；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是                                              。

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州市七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某校高二生物興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分)，用于測量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：

①制備新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20％的動物肝臟研磨液；
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上（如圖所示）；
③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞，使反應(yīng)小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合；

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片，重復(fù)②→⑤，進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片，重復(fù)②→⑤，進行第三組實驗。
請回答下列問題：
⑴該實驗探究的問題是：酶促反應(yīng)速率與            的關(guān)系。
⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后，繪制出了右上曲線圖a。那么預(yù)期第三組實驗的曲線大致應(yīng)該是怎樣的？請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是        
                        ，請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
⑷如果上述三組實驗的結(jié)果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關(guān)?                 。需如何改進實驗？                                                              。
⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，應(yīng)如何控制相關(guān)變量？
①                                                  ；
②                                                  。
⑹該組同學(xué)還做了如下圖所示的相關(guān)實驗，由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是                     ；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是                                             。

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