【題目】下列各種物質(zhì)中,都含有肽鍵的一組是
A. 磷脂、蛋白質(zhì) B. 肌球蛋白、抗體 C. 淀粉、維生素D D. 纖維素、核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是________(填數(shù)字),A表示________,D表示________。產(chǎn)生能量最多的生理過(guò)程是________(填數(shù)字)。
(2)圖乙中只完成圖甲中生理過(guò)程①、②、③的氧濃度是________。圖乙中最適合儲(chǔ)存水果或蔬菜的氧濃度是________。
(3)氧濃度為b時(shí),植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列細(xì)胞中,有氧呼吸的場(chǎng)所有別于其他細(xì)胞的是
A.醋酸菌細(xì)胞B.酵母菌細(xì)胞
C.葉肉細(xì)胞D.肝臟細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測(cè)定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。
(2)測(cè)定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是 (填“凈光合速率”或“實(shí)際光合速率”)。
(3)測(cè)定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在______ __環(huán)境中,單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 (填“左”或“右”)移的體積即是呼吸速率。
(4)曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是 ,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是 點(diǎn)(填曲線圖中的字母)。
(5)d點(diǎn)形成的原因是 。
(6)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
溫度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收量/mg.h-1 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量/mg.h-1 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì) (填“增加”或“減少”或“不變”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列類于基因和DNA的敘述,正確的是( )
A. 海蜇的綠色熒光蛋白基因不能在小鼠體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定表達(dá)
B. 人類基因組計(jì)劃需測(cè)定23條染色體上所有基因的堿基排列順序
C. 含有100對(duì)堿基(腺嘌呤占10%)的DNA分子最多有4100種
D. 生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是DNA分子的多樣性和特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。相關(guān)說(shuō)法不正確是( )
A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過(guò)程細(xì)胞中核DNA含量不變
B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則a→d過(guò)程染色體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量的輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ一Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,請(qǐng)分析回答:
(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為_________育種,其育種原理是____________,其中過(guò)程Ⅰ是__________,過(guò)程Ⅱ是____________。
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過(guò)程稱為____________育種,其育種原理是_____________________,其中Ⅲ表示____________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ 獲得④時(shí),AAbb所占比例為_____________。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是_______________________。能夠抑制____________的形成。
(5)品種⑥為____________倍體,品種④的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過(guò)程,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
B. 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)
C. 此生物一定是植物,因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/span>
D. 淀粉和糖原都是動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量的多糖
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