【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是( )
A.在前期,兩組中心粒之間通過星射線形成紡錘體
B.在間期,線粒體要為蛋白質(zhì)的合成、DNA復(fù)制等生理過程提供能量
C.在間期,核糖體上合成多種酶和其他的蛋白質(zhì)
D.在末期,高爾基體參與子細(xì)胞的細(xì)胞壁的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)種群和群落的相關(guān)敘述,正確的是
A. 種群密度調(diào)査方法多樣,動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,如跳蝻的種群密度調(diào)查
B. 種群和群落都有空間特征,如均勻分布就是群落的水平結(jié)構(gòu)
C. 研究種群數(shù)量變化可以用模型法,其中“S”型曲線就是構(gòu)建的物理模型
D. 群落演替過程中占優(yōu)勢的植物種群是在爭奪陽光的競爭中獲勝的種群
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是 ( )
A. 蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B. 龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
C. 健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體
D. 甲基綠吡羅紅混合染液染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)用某野生植物的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果如下表。下列有關(guān)推測不合理的是( )
A.F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種
B.造成表中的比例出現(xiàn)的原因可能是:F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精
C.該植物兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律
D.F1自交得F2,F(xiàn)2可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,但比例一定不為9∶3∶3∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)是通過減少生長素產(chǎn)生量而發(fā)生的( )
A. 修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂
B. 稻農(nóng)將水稻種子置于流動(dòng)的河水中一段時(shí)間,促其早發(fā)芽
C. 將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間,果實(shí)成熟時(shí)間縮短
D. 移栽樹苗之前,將部分葉片摘除,樹苗更容易成活
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是
A. 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的化學(xué)組成成分是保持不變的
B. 穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的
C. 外界環(huán)境的劇烈變化不會(huì)使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
D. 機(jī)體處于穩(wěn)態(tài)時(shí)也可能出現(xiàn)病變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場所必須是( )
A.無機(jī)環(huán)境 B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C.生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間 D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)可以用來鑒別飲用水和乳制品中是否存在大腸桿菌等細(xì)菌,這種培養(yǎng)基稱為( )
A. 選擇培養(yǎng)基 B. 鑒別培養(yǎng)基 C. 液體培養(yǎng)基 D. 固體培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是
A、處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞,圖1細(xì)胞中有8條染色單體
B、完成圖2中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C、有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況
D、圖3中a可對(duì)應(yīng)圖2中的B→C段;圖3中c對(duì)應(yīng)圖2中的A→B段
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