【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的________________發(fā)生了突變。
(2)在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是________(填寫(xiě)字母序號(hào));屬于細(xì)胞正常生命歷程的是______(填寫(xiě)字母序號(hào)),其中細(xì)胞凋亡又稱為細(xì)胞 死亡。
(3)B過(guò)程的結(jié)果,導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變,但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) (填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變,其根本原因是 。
(4)在A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在 (填字母序號(hào))過(guò)程。
【答案】(1)原癌基因和抑癌基因
(2)ABCD;ABCD;編程性;
(3)未發(fā)生;基因的執(zhí)行情況不同;
(4)A
【解析】(1)癌變的根本原因是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變。
(2)A細(xì)胞分裂有助于細(xì)胞數(shù)目的增多,對(duì)生物個(gè)體的生長(zhǎng)有利,B細(xì)胞分化有助于細(xì)胞形成功能不同的細(xì)胞,C衰老的細(xì)胞被新細(xì)胞替代,能夠更好的執(zhí)行相應(yīng)的功能,D細(xì)胞的凋亡有利于生物結(jié)構(gòu)的形成,所以ABCD在人幼年時(shí)期都能發(fā)生,并且都屬于細(xì)胞正常的生命歷程;細(xì)胞凋亡是由基因嚴(yán)格控制的編程性死亡。
(3)B細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化;細(xì)胞分化的根本原因是基因的執(zhí)行情況不同。
(4)染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A細(xì)胞增殖過(guò)程中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性。某雄性果蠅的三對(duì)等位基因在染色體上的分布如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(不考慮交叉互換等)
A.控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE
C.有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有V、v、b、b、E
D.DNA復(fù)制形成的兩個(gè)V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是
A. 斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴
B. 砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條
C. 蝌蚪尾巴消失的過(guò)程
D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況,圖丙為生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。下列分析合理的是
A.單側(cè)光照使甲圖中背光側(cè)生長(zhǎng)素接近丙圖中D濃度
B.乙圖中生長(zhǎng)素對(duì)2處與3處的生長(zhǎng)都是起抑制作用
C.甲、乙兩圖中植物的生長(zhǎng)情況是生長(zhǎng)素作用具有兩重性的結(jié)果
D.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>H、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)?/span>T、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。
(2)若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析。
①Ⅰ-2的基因型為 ;Ⅱ-5的基因型為 。
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。
④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由P、p基因控制),抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由R、r基因控制),控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖:
(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是 。
(2)親本甲、乙的基因型分別是 ,丁的基因型是 。
(3)F2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是 ,光穎抗銹植株所占的比例是 。
(4)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部F2代的 。
(5)寫(xiě)出F2中抗銹類型的基因型及其比例 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是生物學(xué)工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系)。請(qǐng)據(jù)下表和圖回答問(wèn)題:
被食者捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚(yú) | 輪蟲(chóng) |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚(yú) | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲(chóng) | √ |
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________。此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有______________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將____。
(3)假如鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng),1/5來(lái)自螺螄,1/5來(lái)自水草,2/5來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物____kg。
(4)上面左圖是對(duì)某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚(yú)種群密度常用的方法是__________,在t2時(shí)期該魚(yú)的種群數(shù)量是該河流對(duì)該魚(yú)的__________。
(5)雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類飼料,適量的投入可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以__________形式流向魚(yú)。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________。
(6)據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營(yíng)養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力和抵抗力,這說(shuō)明生物多樣性具有__________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核之外,具有復(fù)制能力的細(xì)胞器
B.初級(jí)卵母細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
C.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般都很發(fā)達(dá)
D.硝化細(xì)菌在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一只基因型為Aa的雜合子豚鼠,一次產(chǎn)生了100萬(wàn)個(gè)精子,其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)目為( )
A.100萬(wàn)個(gè) B.50萬(wàn)個(gè) C.25萬(wàn)個(gè) D.0個(gè)
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