【題目】如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中有染色體2條，染色單體4條，DNA分子4個(gè)

B.1的染色單體與2的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

C.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖中為一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體，根據(jù)染色體顏色可知，這兩條染色體的非姐妹染色單體上發(fā)生了交叉互換。

A. 圖中有染色體2條，染色單體4條，DNA分子4個(gè)，A正確；
B. 根據(jù)圖中染色體顏色及基因位置可知，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，即1的染色單體與2的染色單體之間發(fā)生了交叉互換，B正確；
C. B與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，C正確；
D. 由于發(fā)生過(guò)交叉互換，A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示月季的單倍體植株培育過(guò)程，敘述不正確的是 (　　)

A. 該過(guò)程運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B. 除了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素外，在培養(yǎng)液中還需加赤霉素等

C. 假如月季體細(xì)胞的染色體數(shù)為2n＝M個(gè)，則B瓶中植株的染色體數(shù)為M個(gè)

D. 假如月季的基因型為AaBb(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)，則B瓶中植株基因型有四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物中有____________個(gè)氨基，____________個(gè)羧基。

（2）圖中代表肽鍵的是____________（填序號(hào)），代表R基的是____________（填序號(hào)）。

（3）形成該化合物的過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)部分城市（地區(qū)）已禁止生產(chǎn)和銷售含磷洗衣劑，含磷洗衣劑主要添加了三聚磷酸鈉，禁止生產(chǎn)和銷售的原因是

A.三聚磷酸鈉會(huì)引起白色污染

B.三聚磷酸鈉會(huì)與硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀，堵塞下水道

C.三聚磷酸鈉會(huì)造成富營(yíng)養(yǎng)化，使水質(zhì)變壞

D.三聚磷酸鈉價(jià)格昂貴，使用成本高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌通過(guò)基因突變能產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株，由于營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株喪失了合成氨基酸、嘌呤、嘧啶、維生素等的能力，不能在基本培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，必須在基本培養(yǎng)基中補(bǔ)充某些物質(zhì)才能生長(zhǎng)。下圖簡(jiǎn)要表明了科學(xué)研究者用紫外線處理野生型啤酒酵母菌單倍體獲得其營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的方法。

根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：

（1）若用紫外線處理二倍體酵母菌，除通過(guò)基因突變產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株外，涉及的變異類型還可能有___________；選用單倍體酵母菌的好處是________________________。

（2）酵母菌細(xì)胞中質(zhì)粒上的基因___________（遵循、不遵循）孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，其主要原因是__________________________________________________________________。

（3）BrdU是一種嘧啶類似物，酵母菌在繁殖過(guò)程中攝取BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。含BrdU的DNA的酵母菌因其比正常的DNA更容易被紫外線破壞而死亡；不繁殖的酵母菌由于不能利用BrdU，其DNA對(duì)紫外線不敏感而存活下來(lái)。若圖中的營(yíng)養(yǎng)缺陷型是甘氨酸營(yíng)養(yǎng)缺陷突變型，請(qǐng)利用上述原理將突變型菌株從野生型菌株中篩選出來(lái)并大量繁殖（要求：寫出完整的實(shí)驗(yàn)步驟）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)尿毒癥患者進(jìn)行血液透析時(shí)需使用人工腎。人工腎的關(guān)鍵部分是可將病人血液中的代謝廢物透析掉的人工膜。這種人工膜是模擬了生物膜的（ ）

A.流動(dòng)性B.主動(dòng)運(yùn)輸C.保護(hù)功能D.選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C.呼氣是人體的主要散熱途徑
D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β－胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌，未突變菌不能在含有一定濃度的β－紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，菌體隨β－胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β－胡蘿卜素流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用紫外線照射三孢布拉霉負(fù)菌的目的是__________________。為選出高產(chǎn)突變菌種，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加__________________。

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的接種操作后，平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是______________（填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”）；由于________，所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落。

（3）進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。過(guò)程⑥是________，用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品。

（4）將萃取的胡蘿卜素樣品與β－胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品層析后進(jìn)行比對(duì)，結(jié)果如圖，從圖中分析可知，色帶________為β－胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收NH4NO3可用于合成（ ）
A.核苷酸和纖維素
B.淀粉和蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和DNA
D.脂肪和RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案