【題目】

A. P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，它是組成生物體的大量元素

B. 性激素是一種分泌蛋白，其作用是促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成

C. 纖維素很難被人體消化吸收，它主要由C、H、O三種元素組成

D. 酶和核酸都是含有N的生物大分子，脫氧核糖核酸控制酶的合成

【答案】D

【解析】試題分析：脂肪由C、H、O組成，沒有P元素，A錯誤；性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，B錯誤；纖維素只有C、H、O三種元素，C錯誤；酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)和核酸中均有氮元素，并且基因控制蛋白質(zhì)的合成，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均有ATP合成酶

B. 胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>

C. 高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鏈中的肽鍵

D. RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示為一個簡化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖，①⑦是對圖中箭頭含義的描述，所屬箭頭號碼正確的是

①生物群落中能量的散失

②生物群落中的物質(zhì)回歸無機環(huán)境

③無機環(huán)境的能量進入生物群落

④能量在生物體之間傳遞轉(zhuǎn)化

⑤能量沿著食物鏈流動

⑥碳元素從有機物變二氧化碳

⑦碳元素進入生物群落

A. ①—（2）（3）； ②—（3） B. ③—（1）；④—（2）

C. ④—（2）（3）；⑤—（2）（3） D. ⑥—（4）（5）；⑦—（1）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由是(　　)

①豌豆是閉花受粉植物

②豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種

③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值

④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀

A. ①②③④ B. ①② C. ①②④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①核糖核酸 ②脂肪 ③胰島素 ④淀粉

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某相對封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對等位基因A—a控制。調(diào)查時發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個家庭中，后代的男女比例約為1∶1，其中女性均為患者，男性中患者約占。下列相關(guān)分析中，錯誤的是（ ）

A. 該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病

B. 在患病的母親中約有為雜合子

C. 正常女性的兒子都不會患該遺傳病

D. 該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時乙種群的出生率大于死亡率

C. 兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

D. 兩種群的數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四分體的敘述正確的是

A. 四分體中的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換

B. 一對聯(lián)會的同源染色體含有的四條染色單體

C. 四分體是含染色單體的任意兩條染色體

D. 形狀和大小相同的兩條染色體含有四個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析回答：
（1）圖中①②過程發(fā)生的場所分別是、 ．
（2）③過程中發(fā)生的變化根本原因是血紅蛋白基因上一個堿基對的 ．
（3）該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^兩個途徑實現(xiàn)的： 一是 ， 二是 ．
（4）基因的表達主要包括和兩個過程．

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同步練習(xí)冊答案