【題目】馬尾松作為一種常綠喬木,其用途非常廣泛,但是馬尾松單純林中,松毛蟲常常會產(chǎn)生暴發(fā)性的危害;卮鹣铝袉栴}.

1)馬尾松林的土壤中有很多小動物,可用___________的方法調(diào)查這些小動物的豐富度。

2)松毛蟲危害松類、柏類、杉類,自然界中松毛蟲的天敵種類很多,但是馬尾松單純林中松毛蟲卻常常會產(chǎn)生暴發(fā)性的危害,其原因是______________________。建立馬尾松與泓森槐混交林后,松毛蟲的天敵灰喜鵲等進入該生態(tài)系統(tǒng),由馬尾松、松毛蟲、灰喜鵲構(gòu)成的食物鏈中,三種生物同化的能量從大到小依次為________________,請繪出三種生物構(gòu)成的生物數(shù)量金字塔___________。

3)馬尾松與其它所有生物構(gòu)成了一個群落,在群落水平上可研究的問題除了群落空間結(jié)構(gòu)、群落的范圖和邊界、優(yōu)勢種外,還有_____________________(至少2個方面)。

4)在馬尾松形成的生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者的能量來自于____________,生產(chǎn)者的能量可以直接流向__________________________(答出2點).

【答案】取樣器取樣 樹種單一,松毛蟲的天敵種類和數(shù)量少,松毛蟲容易擴散和蔓延 馬尾松>松毛蟲>灰喜鵲 群落的豐富度、群落演替、群落的種間關(guān)系 太陽能 初級消費者、分解者

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

1、含義:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。

2、原因:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

3、調(diào)節(jié)基礎(chǔ):負反饋調(diào)節(jié)。

4、種類:抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。

1)土壤中的小動物活動能力強,活動范圍廣,體積較小,所以用取樣器取樣的方法調(diào)查豐富度。

2)馬尾松單純林中,樹種單一,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱,松毛蟲的天敵種類和數(shù)量少,松毛蟲容易擴散和蔓延,因此常常會產(chǎn)生暴發(fā)性的危害。

建立馬尾松與泓森槐混交林后,松毛蟲的天敵灰喜鵲等進入該生態(tài)系統(tǒng),說明泓森槐為灰喜鵲提供了棲息的場所。松毛蟲危害松類,灰喜鵲捕食松毛蟲,三者構(gòu)成的食物鏈是馬尾松松毛蟲灰喜鵲,依據(jù)能量流動逐漸遞減的特點可推知:三種生物同化的能量從大到小依次為馬尾松>松毛蟲>灰喜鵲。

因在這三種生物中,松毛蟲的數(shù)量最多,馬尾松的數(shù)量最少,灰喜鵲的數(shù)量介于馬尾松與松毛蟲之間,所以,它們構(gòu)成的生物數(shù)量金字塔如圖所示:

。

3)在群落水平上還可以研究額問題有群落的豐富度、群落演替、群落的種間關(guān)系。

4)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的能量來源于其同化的太陽能,生產(chǎn)者的能量分為三個部分:被自身呼吸作用消耗,被分解利用和傳給下一營養(yǎng)級。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體生物在細胞分裂過程中出現(xiàn)了圖甲、乙、丙、丁 4 種類型的變異,圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖甲的變異類型光學(xué)顯微鏡下可見

B.圖丁所示的變異類型可以產(chǎn)生新的基因型

C.如果圖乙為卵原細胞,減數(shù)分裂時不能產(chǎn)生正常的配子

D.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實驗示意圖,圖乙是水平放置幼苗的生長情況,圖丙是不同濃度生長素對植物某器官生長的影響。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的極性運輸造成的

B. 圖乙1、2處的生長素濃度分別對應(yīng)于圖丙的C點之前和之后

C. 圖乙中莖的背地生長體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性

D. 由圖丙可知,不同濃度的生長素其生理作用不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用圖一裝置來研究在一定的二氧化碳濃度下,光照強度分別對植物甲、乙光合作用的影響,結(jié)果如圖二所示(整個過程呼吸強度不變)。請回答下列問題:

1)要想獲得圖二中AB的值,圖一裝置應(yīng)放在_______環(huán)境中,溶液A應(yīng)是_________。為了使測得的結(jié)果更準確,還應(yīng)再設(shè)置對照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放置_____;若實驗組刻度左移5個單位,對照組刻度右移2個單位,則實際呼吸強度為_____個單位。

2)若要用圖一裝置來研究在二氧化碳濃度對植物甲的光合作用的影響,則溶液A應(yīng)為_____。

3)當(dāng)光照強度為b時,植物乙在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量______(填)。

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【題目】隨著社會的發(fā)展,器官移植日漸普遍。大多數(shù)移植器官都來自意外事故中失去生命的人體,由于每年適合移植的器官太少,科學(xué)家開始尋找新的人體配件,比如說從動物身上獲取。

1)當(dāng)患者獲得他人或動物器官時,其__________會很快斷定異物進入身體,而現(xiàn)在還沒有特效藥來阻止免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生,還沒有任何藥物能讓人體把豬心當(dāng)做人類心臟對待。

2)研究工作在不斷繼續(xù),借助基因技術(shù),科學(xué)家已改變了豬的幾種遺傳物質(zhì),使它們的心臟和人類心臟更加接近。α-1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶是豬細胞表面存在而人體內(nèi)沒有的抗原,利用基因打靶技術(shù)對豬細胞α-l3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進行改造,去除α-l3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥,主要過程如圖。

①構(gòu)建打靶載體需要_____________________(填酶的名稱)。打靶載體構(gòu)建后,靶基因α-l,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因________(填不能)表達,原因是____________。

②利用克隆技術(shù),使突變ES細胞增殖、分化,培育出不合成α-13半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶的豬器官,但還不能將此器官直接移植入人體,原因是____________________________。

3)利用人體細胞克隆組織或器官,和本身的組織或器官具有__________________,這樣不僅可能消除人體器官移植中的排異反應(yīng),而且可以解決可供移植的人體器官嚴重缺乏的難題。比如說,能用心臟病患者的一個細胞克隆出一個新的心臟,然后移植到患者體內(nèi),患者不需要通過藥物來避免排異反應(yīng),因為克隆出的心臟所用的原材料就來自他本人。

4)我國全面二胎政策給一些高齡夫婦帶來了福音,他們借助試管嬰兒技術(shù)實現(xiàn)了自己的二胎愿望。試管嬰兒技術(shù)_______(填屬于不屬于)克隆技術(shù),其技術(shù)手段有體外受精、_________和胚胎移植。

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【題目】如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:

1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是③________,它是由________層膜構(gòu)成的。

2)核糖體合成的蛋白質(zhì)是通過細胞核上的④_______進入細胞核的。

3)圖中②表示的結(jié)構(gòu)是_________

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【題目】熒光素可在熒光素酶和ATP的參與下激活發(fā)出熒光,利用“熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法”可以檢測熟制食品中細菌含量。下圖是研究人員應(yīng)用該方法在不同處理條件下檢測食品中細菌含量時的實驗結(jié)果。相關(guān)敘述錯誤的是(

A.在熒光素—熒光素酶生物發(fā)光反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能

B.利用上述方法檢測時,發(fā)光反應(yīng)所需ATP來自細菌

C.常溫條件下,檢測時加入Mg2+可節(jié)省熒光素酶的用量

D.若提高Hg2+的濃度可使反應(yīng)速度加快,發(fā)光強度增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種合成農(nóng)藥A進入生態(tài)系統(tǒng)后,隨著營養(yǎng)級的提高,藥物A的富集程度也越高,最高營養(yǎng)級的肉食動物受毒害最嚴重。由于某種原因藥物A隨著污水進入并影響某湖泊生態(tài)系統(tǒng),部分過程如下圖所示。下列說法不正確的是

A.圖示各個營養(yǎng)級中,藥物A對食魚鳥類的傷害最大

B.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中魚類的糞便不屬于魚類同化的能量

C.若含N、P等元素的營養(yǎng)物質(zhì)過量進入該生態(tài)系統(tǒng),由于水生植物增加,最終魚類也會增加

D.該生態(tài)系統(tǒng)可能有多條食物鏈,一般情況下,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越差

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【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了圖中的3種氨基酸。據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述中錯誤的是(

A.1C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個谷氨酸

B.合成1C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子

C.1C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基

D.3種氨基酸合成一分子C22H34O13N6后,相對分子質(zhì)量減少了90

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