【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 光合作用 | 染色體 | 葉綠體 | 葉綠素 |
A | 藍(lán)藻細(xì)胞 | 有 | 能 | 有 | 有 | 有 |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 否 | 有 | 無 | 無 |
C | 兔神經(jīng)細(xì)胞 | 有 | 否 | 有 | 有 | 無 |
D | 洋蔥葉肉細(xì)胞 | 有 | 否 | 有 | 無 | 無 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是( )
A.圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
B.圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)
D.兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(10-10mol·L-1),下列描述正確的是( )
A. C點(diǎn)之前的生長(zhǎng)素濃度均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng)
B. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
C. AD屬于抑制生長(zhǎng)的范圍,所以根不再生長(zhǎng)
D. a側(cè)細(xì)胞比b側(cè)細(xì)胞分裂分化速度快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說法,正確的是( )
A.核糖體是唯一的所有生物共有的細(xì)胞器
B.線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所,能夠?qū)⑵咸烟欠纸獬蒀O2和H2O
C.葉綠體是藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的車間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(加試題)(10分)現(xiàn)有一種突變型細(xì)菌M,能夠合成某種蛋白A,該蛋白會(huì)促進(jìn)細(xì)菌對(duì)腺嘌呤等生長(zhǎng)因子的吸收使其增殖速率高于普通細(xì)菌。已知物質(zhì)X會(huì)促進(jìn)細(xì)菌M的增殖。為了研究不同濃度物質(zhì)X與細(xì)菌增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液(含生長(zhǎng)因子)、細(xì)菌M稀釋液、濃度分別為1 mmol/L、5 mmol/L、10 mmol/L、50 mmol/L的X溶液(用B液體配制)、B液體等。
(要求與說明:實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不做要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①______________________________________________;
②_________________________________________________;
③______________________________________________;
④_______________________________________________。
(2)若物質(zhì)X能促進(jìn)細(xì)菌M對(duì)蛋白A的合成,且濃度越大,促進(jìn)作用越強(qiáng),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測(cè)的細(xì)胞數(shù)、蛋白A濃度與培養(yǎng)液腺嘌呤剩余濃度的變化曲線。
_______________________
(3)測(cè)定細(xì)胞數(shù)時(shí),可使用___________________在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計(jì)數(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。請(qǐng)回答以下問題:
(1)上圖所示的生理過程為 循環(huán),該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是 ,NADPH在該循環(huán)中的作用為__________。
(2)淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,然后與_________一起合成蔗糖,再運(yùn)出葉肉細(xì)胞。
(3)若將光照撤離,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量________(填“下降”,“上升”或“不變”)。此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______________。
(4)在供給C18O2較長(zhǎng)時(shí)間后,光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外,還有______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中,尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個(gè)DNA分子片段中,胸腺嘧啶和鳥嘌呤各占( )
A.23% 27%B.27% 23%C.24% 26%D.21% 19%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微量元素的作用可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)( )
A. 缺氮時(shí)葉片變黃
B. 缺鋅時(shí)蘋果患小葉病
C. 動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太高時(shí)肌無力
D. 缺磷時(shí)會(huì)影響磷脂的合成
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