【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。據(jù)圖分析回答:
(1)甲表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)模式。若靶腺為甲狀腺,直接作用于甲狀腺的激素名稱是________。甲狀腺激素的分泌增多,還可以作用與下丘腦和垂體,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是________。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中________模式;血糖升高,可以直接刺激胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加;也可通過(guò)圖中________模式進(jìn)行調(diào)節(jié),使胰島素分泌增加。
(3)寫出反射弧中具體的結(jié)構(gòu)名稱,以簡(jiǎn)要說(shuō)明寒冷環(huán)境中下丘腦對(duì)甲狀腺分泌的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程:
冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→_________→傳出神經(jīng)→______________
【答案】促甲狀腺激素 反饋調(diào)節(jié) 乙 丙 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 傳出神經(jīng)纖維末梢和甲狀腺
【解析】
試題從圖示中提取信息,抓住甲、乙、丙三種調(diào)節(jié)方式的特征分別為:激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)、由下丘腦直接合成并分泌、神經(jīng)調(diào)節(jié)(某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分);梳理“甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)”等相關(guān)知識(shí),據(jù)此結(jié)合題意,進(jìn)行分析作答。
(1) 垂體分泌的促甲狀腺激素作用的靶器官是甲狀腺。甲狀腺激素增多會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)。
(2) 圖中乙模式所示的激素由下丘腦直接合成并分泌,而抗利尿激素就是由下丘腦合成并分泌的,所以抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中乙模式進(jìn)行的。
(3) 血糖的調(diào)節(jié)途徑有兩條:一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞,進(jìn)而引起機(jī)體分泌胰島素或胰高血糖素;二是血糖濃度的變化引起下丘腦有關(guān)神經(jīng)興奮,進(jìn)而調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞分泌相關(guān)的激素。綜上所述,血糖升高,可以通過(guò)圖中丙模式進(jìn)行調(diào)節(jié),使胰島素分泌增加。
(4) 寒冷環(huán)境中下丘腦對(duì)甲狀腺分泌的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程是: 冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→傳出神經(jīng)纖維末梢和甲狀腺。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某同學(xué)觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍到的圖片;圖乙表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中RNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)制作洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟是________、________、染色、制片。
(2)使用高倍顯微鏡觀察圖甲中的A細(xì)胞,首先需要將裝片向________(填“上”“中央”或“下”)移動(dòng),再換高倍鏡觀察后,可能還需要調(diào)節(jié)________。
(3)圖乙中d階段,染色體、染色單體與細(xì)胞核DNA含量的比例可能為________;其中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的________期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶,可通過(guò)一系列反應(yīng)將 CO2 “泵”入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累 較高濃度的 CO2,保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行,這種酶被形象地稱為“CO2泵”。圖1表示玉米 CO2同化途 徑,圖2表示進(jìn)行自然種植的大棚和人工一次性施加 CO2后的大棚內(nèi)玉米光合速率變化曲線。回答下 列相關(guān)問(wèn)題:
(1)白天時(shí),玉米植株消耗 NADPH 的具體場(chǎng)所為__________。當(dāng)環(huán)境中光照增強(qiáng),溫度過(guò)高時(shí), 玉米光合作用速率不會(huì)明顯下降甚至可能會(huì)提高,其原因是______
(2)由圖2可知,15時(shí)以后限制玉米光合速率的主要環(huán)境因素是______ 。17時(shí)與15時(shí)相比,自然種植大棚內(nèi)玉米植株 C5 的合成速率______ (填“升高”、“不變”或“降低”)。由圖2中兩條曲線的變化規(guī)律可知:人工施加 CO2的最佳時(shí)間是_______時(shí)左右,兩個(gè)大棚同時(shí)通風(fēng)的時(shí)間是 ______時(shí) 左右。
(3)已知水稻沒(méi)有“CO2泵”這種機(jī)制,但隨著胞間 CO2 濃度的升高,玉米的光合速率不再變化,而水稻的 光合速率可以逐漸上升。請(qǐng)從暗反應(yīng)中酶的角度分析可能的原因是__________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)有氧呼吸的過(guò)程可表示為________,發(fā)生在________,產(chǎn)生[H]最多的過(guò)程是________。(用圖中標(biāo)號(hào)表示)
(2)圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性,其放射性來(lái)自反應(yīng)物中的________,圖中過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所為________。
(3)蘋果儲(chǔ)存久了,會(huì)聞到酒味,是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)反應(yīng);人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,是因?yàn)槿说墓羌〖?xì)胞進(jìn)行了________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)反應(yīng)。
(4)細(xì)跑有氧呼吸的總反應(yīng)式為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某類動(dòng)物中,毛色黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀,控制該性狀的一對(duì)等位基因位于常染色體上。黑色為顯性(W),白色為隱性(w)。如圖表示兩種交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如圖所示,以下分析不正確的是( )
A. 動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同,基因型相同
B. 動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代,若子代在-15℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是1:1
C. 動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代,若子代在30℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是1:1
D. 表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對(duì)遺傳因子B、b控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下:
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因是_________________(答兩點(diǎn))。
(2)從實(shí)驗(yàn)_________________可判斷子葉顏色這對(duì)相對(duì)性狀中_________________是顯性性狀。
(3)若將實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉(丙)與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉(戊)雜交,所獲得的子代個(gè)體中綠色子葉占_________________。
(4)若將實(shí)驗(yàn)一的F1全部自交,得到的F2中黃色子葉:綠色子葉=_________________.
(5)寫出實(shí)驗(yàn)一的遺傳圖解:_________________(要求寫出配子)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是
A. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H20 B. 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
C. 氨基酸→血紅蛋白;ATP→ADP+Pi D. 葡萄糖→丙酮酸;C6H12O6→C2H5OH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)該圖的敘述,正確的是( )
A. DNA復(fù)制過(guò)程中,④的形成需要DNA聚合酶
B. ①和②的交替連接是DNA分子穩(wěn)定的主要原因
C. ⑤所代表的堿基對(duì)整齊排列,構(gòu)成了DNA的基本骨架
D. ③的數(shù)目及排列順序決定了DNA的特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種動(dòng)物(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,其中圖丙中字母表示減數(shù)分裂中的細(xì)胞,序號(hào)表示過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示細(xì)胞處于________期,細(xì)胞內(nèi)含有________個(gè)染色體組。
(2)圖乙所示細(xì)胞的名稱是________,該細(xì)胞的染色體上出現(xiàn)基因B或b的原因可能是________,這兩個(gè)基因在________期分離。
(3)圖丙中,一般情況下處于過(guò)程③時(shí)期的細(xì)胞內(nèi),染色體組的數(shù)量可能是________。細(xì)胞a~k中,具有受精能力的細(xì)胞是________。過(guò)程①~③圖中,基因重組可以發(fā)生在________。
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